Proyecto Ciencias Naturales Biología Cebollita
Cebollita
Publicado el 30 Noviembre de 2012
Autor: Maria Ofir Giraldo
Descripción
Este proyecto de aula contará con la participación activa de todos los estudiantes de la sede educativa PIO XII, en donde los educandos a través de las diferentes prácticas agrícolas en la huerta, explorarán las distintas áreas de aprendizaje, en donde los niños realizarán las siguientes actividades:
- Organización del terreno para la siembra.
- Recolección y clasificación de semillas.
- Siembras directas e indirectas.
- Siembra de las diferentes semillas de la zona
- Empleo de abonos orgánicos (lombricompost y compostajes).
- Toma de registros fotográficos.
- Aprovechamiento de las diferentes herramientas de la ofimática en el desarrollo del mismo.
- Sistematización de la información recolectada en el proceso de la huerta, plasmándola en las herramientas de office.
Para dar cumplimiento al plan de estudios la sede Pio XII y la institución ha adoptado el modelo pedagógico recomendado por el constructivismo y los principios de la metodología Escuela Nueva en primer lugar por la empatía y el recogimiento que los maestros de la institución le tienen al programa. Valoración que han venido alimentando con la experiencia de muchos años de trabajo.
Así mismo, a través de las diferentes experiencias que se obtienen en la huerta escolar, el maestro aprovecha estos conocimientos y hace transversalidad con las diferentes áreas del conocimiento generando en los estudiantes un verdadero ambiente de aprendizaje significativo donde los niños aprenden haciendo y jugando cada día nuevas experiencias de trabajo comunitario, involucrando así mismo las diferentes competencias ciudadanas y laborales necesarias para formar el verdadero hombre del mañana.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
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Fotografía
Infografías
Objetivos
Objetivo General
Fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje, en el área básica de ciencias naturales en la sede Pio XII, a través de la sistematización de una experiencia en la huerta escolar
Objetivos específicos
- Utilizar la huerta escolar como un laboratorio de aprendizaje significativo.
- Producir verduras y hortalizas en la huerta, generando experiencias significativas de aprendizaje en los educandos.
- Hacer seguimiento a las diferentes plantas sembradas en la huerta escolar, aprovechando las TIC en las diferentes áreas de aprendizaje.
- Sistematizar la información recolectada, en la huerta escolar.
- Utilizar las herramientas ofimáticas en la toma de registros de aprendizaje en la huerta escolar de la sede.
Recursos
Los recursos con los que se pueden contar en el desarrollo de este proyecto son materiales y humanos así como financieros.
Materiales:
- La sede cuenta con un terreno propio, con capacidad para un número considerable de plantas sembradas (verduras y hortalizas).
- Herramientas de uso agrícola (machetes, azadones, palas y mangueras...)
- Virtuales (diferentes elementos de la ofimática).
Humanos:
- Estudiantes de diferentes edades de 6 a 12 años en los diferentes grados de 1° a 5° de la básica primaria-
- Un docente de la sede.
- Comunidad educativa de la sede Pio XII.
Económico:
En la actualidad la sede no cuenta con recursos económicos propios, pero este proyecto, en su gran parte será financiado por el docente de la sede y los estudiantes aportan la mano de obra y en algunos casos semillas de la zona.
Requisitos
- Los niños y niñas participantes en este proyecto, deben de estar debidamente matriculados en la sede.
- Estudiantes comprometidos con todo el proceso del proyecto.
- Utilización continúa de las herramientas ofimáticas en el desarrollo del proyecto de aula.
Proceso
Este proyecto de aula contará con la participación activa de todos los estudiantes de la sede educativa PIO XII, en donde los educandos a través de las diferentes prácticas agrícolas en la huerta, explorarán las distintas áreas de aprendizaje, en donde los niños realizarán las siguientes actividades:
- Organización del terreno para la siembra.
- Recolección y clasificación de semillas.
- Siembras directas e indirectas.
- Siembra de las diferentes semillas de la zona
- Empleo de abonos orgánicos (lombricompost y compostajes).
- Toma de registros fotográficos.
- Aprovechamiento de las diferentes herramientas de la ofimática en el desarrollo del mismo.
- Sistematización de la información recolectada en el proceso de la huerta, plasmándola en las herramientas de office.
Para dar cumplimiento al plan de estudios la sede Pio XII y la institución ha adoptado el modelo pedagógico recomendado por el constructivismo y los principios de la metodología Escuela Nueva en primer lugar por la empatía y el recogimiento que los maestros de la institución le tienen al programa. Valoración que han venido alimentando con la experiencia de muchos años de trabajo.
Así mismo, a través de las diferentes experiencias que se obtienen en la huerta escolar, el maestro aprovecha estos conocimientos y hace transversalidad con las diferentes áreas del conocimiento generando en los estudiantes un verdadero ambiente de aprendizaje significativo donde los niños aprenden haciendo y jugando cada día nuevas experiencias de trabajo comunitario, involucrando así mismo las diferentes competencias ciudadanas y laborales necesarias para formar el verdadero hombre del mañana.
Actividades Docente
Debe de ser un docente comprometido con el bienestar y la investigación educativa en sus estudiantes.
Actividades Estudiante
Participar y dar aportes para un buen desarrollo del proyecto.
Evaluación
La evaluación será continua e integral donde se tengan en cuenta los diferentes aciertos y desaciertos del proyecto de investigación.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.