Requisitos

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Proceso

.La investigación educativa es necesariamente una acción teórico-práctico, puesto que tanto su relación como sus objetos están estrechamente vinculados con las ideas y con los hechos que hacen que en las prácticas investigativas sea indispensable conocer, argumentar, verificar, aportar y rechazar las múltiples situaciones que intervienen en el desarrollo motor de los estudiantes. Es indispensable que el docente del ciclo de básica primaria tenga conocimiento acerca de teorías que hablan de la psicomotricidad, ya que de esta manera podrá resolver o buscarle soluciones a las posibles dificultades que presentan los niños en su desarrollo motor

Actividades Docente

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La propuesta pedagógica debe llevar implícita una serie de procedimientos que haga posible su ejecución en el área donde se encuentra la problemática.

Presentación del grupo y propuesta: primero el docente investigador dará el nombre del trabajo de investigación e inmediatamente se procede a la presentación personal de cada uno de los estudiantes, grupo para socializar la propuesta pedógica y mirar su punto de vista frente a la problemática del desarrollo motor de los estudiantes para luego poner en práctica la propuesta.mencionando su nivel académico e institución en donde cursa. Para conclusión se da a conocer el nombre de la propuesta y sus objetivos basados en las necesidades que se observaron en el transcurso de la investigación.

Charla con el docente encargado de él.

Actividades Estudiante

los estudiantes del centro educativo palmas verdes sede el banco grado 1

Evaluación

Realizamos varias sctividades dentro del salon.

Notas

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