Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Implementación De Estrategias Pedagógicas Utilizando Las Tic, Permiten Fortalecer La Lectoescritura.
Implementación De Estrategias Pedagógicas Utilizando Las Tic, Permiten Fortalecer La Lectoescritura.
Publicado el - - -
Autor: Patricia López Salazar
Descripción
En la Institución Educativa Viboral sede La Castrillona es notoria la falta de habilidades para la lectura y la escritura, pues los educandos no se encuentran motivados por varias causas, por ejemplo: la falta de estrategias metodológicas que permitan incentivar la lectura y escritura; es bajo el acompañamiento y entusiasmo por parte de los padres de familia para estimular a sus hijos a que se interesen por la habilidad lectora; a lo anterior se suma el medio en el que se desarrolla el educando, debido a que no es tan importante capacitarse.
El aprendizaje de la lectura y la escritura son determinantes en el desarrollo de personal y social de los educandos, es básicamente a través de estos saberes que los niños ingresan al mundo de la ciencia y la cultura, esto depende de la forma como se les inicie y acompañe pedagógicamente.
Las destrezas lecto-escriturales son las que realmente les van a permitir a los estudiantes a comprender diferentes tipos de textos, pues cuando los niños leen se les dificulta comprender lo leído, debido a que no saben que lo importante de la lectura no es pasar la vista por los textos, sino comprender lo que dicen. Con la escritura sucede algo similar, les resulta demasiado complicado escribir cualquier tipo de texto.
La lectura ha sido concebida como algo importante en la institución y los profesores somos el apoyo de este proceso lector.
En síntesis: lo que se quiere lograr en la institución, es hacer del aprendizaje de la lectura y la escritura algo productivo, pero de forma creativa, de modo que garantice el placer por la lectura y escritura, aprovechando los materiales del entorno para la enseñanza de estos saberes.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
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Mapas Conceptuales
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer las estrategias pedagógicas, permitiendo que la lecto-escritura sean un elemento básico en el proceso de enseñanza aprendizaje de los educandos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Recolectar información sobre la importancia que tiene el fortalecimiento de la Lectura y la escritura en la Institución Educativa.
- Implementar estrategias que garanticen la adquisición y el desarrollo de habilidades comunicativas básicas como motivación de aprendizaje para los estudiantes.
- Motivar el proceso lecto- escritor en los niños por medio de talleres lúdicos y recreativos.
Recursos
Requisitos
.Proceso
En la Institución Educativa Viboral sede La Castrillona es notoria la falta de habilidades para la lectura y la escritura, pues los educandos no se encuentran motivados por varias causas, por ejemplo: la falta de estrategias metodológicas que permitan incentivar la lectura y escritura; es bajo el acompañamiento y entusiasmo por parte de los padres de familia para estimular a sus hijos a que se interesen por la habilidad lectora; a lo anterior se suma el medio en el que se desarrolla el educando, debido a que no es tan importante capacitarse.
El aprendizaje de la lectura y la escritura son determinantes en el desarrollo de personal y social de los educandos, es básicamente a través de estos saberes que los niños ingresan al mundo de la ciencia y la cultura, esto depende de la forma como se les inicie y acompañe pedagógicamente.
Las destrezas lecto-escriturales son las que realmente les van a permitir a los estudiantes a comprender diferentes tipos de textos, pues cuando los niños leen se les dificulta comprender lo leído, debido a que no saben que lo importante de la lectura no es pasar la vista por los textos, sino comprender lo que dicen. Con la escritura sucede algo similar, les resulta demasiado complicado escribir cualquier tipo de texto.
La lectura ha sido concebida como algo importante en la institución y los profesores somos el apoyo de este proceso lector.
En síntesis: lo que se quiere lograr en la institución, es hacer del aprendizaje de la lectura y la escritura algo productivo, pero de forma creativa, de modo que garantice el placer por la lectura y escritura, aprovechando los materiales del entorno para la enseñanza de estos saberes.
Actividades Docente
- Diseño de la encuesta que será aplicada a los padres y estudiantes de la sede la Castrillona.
- Aplicación de la encuesta a Padres y estudiantes de la institución educativa Viboral sede la Castrillona.
- Taller de concientización a la comunidad educativa de la sede La Castrillona
- Presentación de video, exploración de la pagina Colombia aprende.
Actividades Estudiante
Evaluación
Se evaluará con el grupo si encontraron la respuesta a sus preguntas, también se empleará una rejilla de evaluación de aprendizajes logrados y se evidenciará si se alcanzó el objetivo propuesto a través de la realización de un friso y la realización de títeres y mascaras para la aplicación de diálogos entre los estudiantes sobre la narración (Cuento).
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.