Requisitos

Proceso

La ortografía es una parte de la gramática que nos enseña a escribir sin errores las palabras de nuestra lengua.  La Real Academia Española se encarga de recopilar las normas ortográficas, reforzar  su aprendizaje e incorporar como hábito su uso aportando calidad a la comunicación.

Una de las primeras cosas que debemos  tener en cuenta para escribir muy bien es la ortografía. La ortografía es una parte de la gramática que nos enseña a escribir sin errores, todas las palabras de nuestra lengua. Algunas de  las faltas comunes que se cometen, son, por ejemplo el cambio de la s por c, de v por b, omisión de la h, cambio de g por j, mal empleo de la puntuación o de las letras mayúsculas, falta de conocimiento de las abreviaturas más comunes, las palabras mal tildadas etc. Todos estos errores  hacen que lo que escribimos no se comprenda y, además, nos crea dificultades con la lectura. Las personas que leen bien, suelen escribir muy bien.

 Los estudiantes de  la sede SAN PABLO de los grados tercero, cuarto y quinto presentan problemas para la expresión oral y escrita en cuanto a la pronunciación y escritura de las palabras con las tildes lo cual muchas veces tergiversan el significado de las palabras ocasionando una mala interpretación de los mensajes.

Se hace necesario realizar un proyecto que motive a los estudiantes a hacer un uso correcto de la ortografía en cuanto al acento diacrítico.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Incorporar   las reglas ortográficas como herramientas para la producción escrita.

Fortalecer el hábito de escribir correctamente

Implementar estrategias y ambientes de aprendizaje enriquecidos por Materiales Educativos Computarizados, sobre contenidos reglas ortográficas, de Educación Básica siguiendo la metodología de desarrollo lúdico.

Aplicar procesos lúdicos con los materiales educativos computarizados que faciliten análisis de reglas ortográficas y las aplica en la vida cotidiana.

Utilizar todos los espacios pedagógicos, académicos, ambientales y tecnológicos para ejercitar el correcto uso de las tildes de las palabras.

Controlar y evaluar periódicamente la realización del proyecto para detectar las fortalezas y deficiencias y de esta manera retroalimentar dichos procesos.

Evaluación

En el transcurso de las actividades en Jclic, reporta los aciertos e intentos que han hecho los estudiantes al desarrollar las actividades, a través de esto se realizará una socialización con las dificultades presentadas en el transcurso de la realización de las actividades, y se llevará el registro en un formato en Excel con cada una de las notas y observaciones de los estudiantes.

Notas