Requisitos

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Proceso

La necesidad que tiene el municipio de brindar espacios para vincular directamente las comunidades de esta zona y en especial la de la vereda El Cóndor y sus estudiantes, donde ellos plasmen sus necesidades, aporten ideas y contribuyan a hacer parte de éstos procesos que pretenden contribuir a disminuir la problemática social y fortalecer el tejido social a través de propuestas de desarrollo alternativo en su escuela, región y municipio.

 

En análisis realizados se pudo determinar que tanto la comunidad como los estudiantes desconocen las características y las potencialidades que poseen en ésta zona   de la región y que lo único que hay que hacer es buscar nuevas alternativas que los ayuden a solucionar los problemas del entorno, sin afectar el equilibrio natural.

 

Con esta propuesta se busca trabajar en unión con estudiantes y comunidad, con una visión social y económica que permita crear una mentalidad empresarial, con desarrollo sostenible y además fortalecer el conocimiento de los estudiantes.

 

Este proyecto tiene como propósito incentivar la enseñanza y el aprendizaje en los estudiantes, pues la educación siempre ha estado dirigida al aula escolar sin dar la oportunidad a los estudiantes de interactuar con su entorno. Por tal razón lo que pretende es que aquellos aprendan técnicas y estrategias que les ayude a apropiarse de sus conocimientos para después llevarlos a la práctica de su vida cotidiana pero ya de manera tecnificada. Además éste proyecto tendrá especial cuidado en contribuir en frenar el desequilibrio ecológico y a concientizar desde ahora a la juventud sobre la problemática de la tal y quema de bosques.

 

La razón por las cual se desarrolla éste proyecto es porque en la actualidad se cuenta ya con el terreno de 5 ha adecuado con pasto B. decumbens y 1 ha para sembrar pasto de corte y árboles forrajeros, con el fin de producir leche y  para la comercialización de queso, el cual será vendido en San Vicente, pues por esta vía es más fácil la comercialización del producto.

Actividades Docente

• Charlas con los padres.
• Visitas a fincas de ganaderos.
• Ver video empresarial.
• Interaccionar e integrar las áreas con el proyecto.
• Foros con padres de familia, estudiantes y docentes.
• Visitar otras instituciones que estén con desarrollando el PPP.
• Hacer el trabajo teórico-práctico.
• Brindar seguridad al terreno con cerca en alambre de púa
• Medición y distribución del terreno
• Medición y adecuación del suelo para siembra del pasto
• Medición y adecuación del suelo para siembra del pasto
• Medición y adecuación del suelo para siembra del pasto
• Preparación de tierra
• Construcción de bebederos, comederos y encierro en madera del corral
• Quitar la maleza del cultivo y agregar abono orgánico
• Seleccionar el ganado bovino y realizar la compra
• Traída del ganado de la finca de compra hasta las instalaciones donde se desarrolla el proyecto.
• Recibir el ganado en las instalaciones del proyecto, descanso y adaptación
• Suministrar inicialmente pasto, agua y sal mineralizada

 

 

 

 

 

 

Actividades Estudiante

Brindar seguridad al terreno con cerca en alambre de púa

Medición y distribución del terreno

Medición y adecuación del suelo para siembra del pasto

Medición y adecuación del suelo para siembra del pasto

Medición y adecuación del suelo para siembra del pasto

Preparación de tierra

Construcción de bebederos, comederos y encierro en madera del corral

Quitar la maleza del cultivo y agregar abono orgánico

Seleccionar el ganado bovino y realizar la compra

Traída del ganado de la finca de compra hasta las instalaciones donde se desarrolla el proyecto.

Recibir el ganado en las instalaciones del proyecto, descanso y adaptación

Suministrar inicialmente pasto, agua y sal mineralizada

Evaluación

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Notas

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