La Huerta Escolar En El Aprendizaje De Los Niños.
Publicado el - - -
Autor: Elvira Rozo Torres
Descripción
Este típico pero enriquecedor proyecto deja multiples, variadas y eficacez enseñanzas para los niños estudiantes, incluyendo a su mismo docente, la capacidad de relacionarse en grupo, de entender el valor de la naturaleza, la tierra y sus frutos, el fortalecimiento de las relaciones entre docente y alumno son tan solo unas de las bondades que tienen proyectos de este tipo. Aún más si se tienen en cuenta los malos hábitos de consumo y casi que una autodestrcción de nosotros y del entorno mismo. Así que articular estos proyectos "inofensivos" siempre será una oportunidad para la construcción de más y mejores seres humanos. El mundo necesita más y mejores seres humanos.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad:
- No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Objetivos
1. Fortalecer la huerta existente en la Sede Educativa.
2. Relacionar contenidos académicos con base en las competencias y requerimientos de las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental.
3. Aportar para el desarrollo de niños estudiantes más concientes ambientalmente.
4. Utilizar las Tic como apoyo para la transmición del conocimiento.
Recursos
Computadores.
Microsoft Office.
Ardora 6, Exelearning.
Requisitos
Requerimientos:
1. Fortalecer la Huerta Escolar existente.
2. Herramientas informáticas (Computadores, Web 2.0, entre otros).
3. Conocimientos básicos en buscadores.
Proceso
Este típico pero enriquecedor proyecto deja multiples, variadas y eficacez enseñanzas para los niños estudiantes, incluyendo a su mismo docente, la capacidad de relacionarse en grupo, de entender el valor de la naturaleza, la tierra y sus frutos, el fortalecimiento de las relaciones entre docente y alumno son tan solo unas de las bondades que tienen proyectos de este tipo. Aún más si se tienen en cuenta los malos hábitos de consumo y casi que una autodestrcción de nosotros y del entorno mismo. Así que articular estos proyectos "inofensivos" siempre será una oportunidad para la construcción de más y mejores seres humanos. El mundo necesita más y mejores seres humanos.
Actividades Docente
EL DOCENTE DEBERÁ:
- Socializar con la comunidad educativa - niños y padres - el proyecto y sus beneficios.
- Planificar los ejes temáticos del proyecto.
- Preparar las fuentes de información y documentación.
- Verificar el estado de las herramientas.
- Entregar roles y responsabilidades a los niños.
- Fomentar el trabajo grupal.
- Analizar resultados y socializar el proyecto.
Actividades Estudiante
EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
1. Apropiar roles, responsabilidades y conceptos dentro del proceso evolutivo del proyecto.
2. Colaborar para un eficiente trabajo en grupo.
3. Preguntarse, criticarse y cuestianarse sobre el desarrollo de las actividades dentro de la huerta.
Evaluación
La evaluación será de modo constante y quizá cualitativo sobre todo el proyecto, buscando siempre que el niño estudiante, enlace y relaciones conceptos del aula relacionados con la materia en la práctica con su huerta.
Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal
educativo
Eduteka
es creada por los usuarios del portal.