Requisitos

Proceso

En los años trabajados en la docencia he observado que la mayoría de estudiantes les cuesta comprender e interpretar textos en básica primaria y por ende nuestro interés en elaborar un proyecto educativo con intervención TIC y aprovechando la sala de sistemas de la sede Fermín López, lograremos avanzar  y tranversalizar, integrando con otras áreas para una mayor y mejor interpretación lectora. 

Al mismo tiempo, con este proyecto se busca reducir los índices de violencia y agresividad que conllevan al matoneo en las aulas de clase; en este sentido, los cuentos, historias y fábulas a utilizar en este proyecto se trabajan con temas correspondientes a valores tales como: el respeto, la autoestima, el amor, la responsabilidad y la verdad.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

1.    Los estudiantes utilizarán Internet para la realizar la búsqueda de textos, cuentos y fábulas relacionados con valores.

2.    Luego en PowerPoint los estudiantes elaboraran presentaciones para socializar a todo el grupo acerca del cuento o fábula escogido y leído.

 3.    Los alumnos elaborarán un cuento en Word donde estén incluidos los siguientes valores: el respeto, la autoestima, el amor, la responsabilidad y la verdad.

4.    Por último, los estudiantes expondrán sus cuentos a través de la puesta escena de una obra de teatro o socio-drama para llegar a la reflexión final y retroalimentación comunicativa

Evaluación

Las evidencias de las actividades realizadas, el desempeño, actitud y compromiso de los estudiantes: la socialización de los cuentos leídos con PowerPoint, los cuentos escritos en Word y la realización y puesta en escena del cuento elaborado.

 Estrategia de seguimiento

-       Observación de actitudes y comportamientos

-       Trabajos o evidencias del proyecto

Notas