Requisitos

Idea general. Algunas fuentes de contaminación del agua son naturales. Por ejemplo, el mercurio que se encuentra naturalmente en la corteza de la Tierra y en los océanos contamina la biosfera mucho más que el procedente de la actividad humana. Algo similar pasa con los hidrocarburos y con muchos otros productos. 

Normalmente las fuentes de contaminación natural son muy dispersas y no provocan concentraciones altas de polución, excepto en algunos lugares muy concretos. La contaminación de origen humano, en cambio, se concentra en zonas concretas y, para la mayor parte de los contaminantes, es mucho más peligrosa que la natural.

Proceso

Es bien sabido por todos y se convierte por así decirlo en cuento trillado el hecho de lo indispensable que el agua es para la vida, afirmaciones tales como “sin agua no habría vida” “El agua es derecho fundamental de la humanidad” “El agua es un bien común” “El agua no es bien privado menos aun mercancía” así   lo reafirman.

Actividades Docente

Queremos mejorar el mal uso que se le da al agua, puesto que le damos un mal uso en la escuela   teniendo en cuenta que si la seguimos desperdiciando como hasta hora   en un tiempo no muy lejano nos quedaremos sin ella afectando muy seriamente a la sociedad dejando un futuro muy crítico a las generaciones siguientes, dejando una gran escasez de la gran necesidad que se tiene con el agua, teniendo en cuenta que si abusamos de ella no podremos sobrevivir en un futuro porque es muy indispensable en la vida cotidiana , resaltando que si desde ahora comenzamos a valorar la gran importancia que tiene en la vida salvaremos nuestro planeta , pero   comenzando por la escuela ya que es una de nuestras principales fuentes en la que desperdiciamos la mayor parte de agua que usamos y no le damos el uso adecuado es por este motivo que estamos comprometidas a mejorar el consumo del agua en el plantel.

Actividades Estudiante

Es muy importante desarrollar en los estudiantes y en   toda la comunidad escolar este tipo de proyectos ya que con el buscamos sensibilizarnos empleando la mejor forma de cuidar nuestros cuerpos de agua tan contaminados actualmente.

Durante este año la sede FILO GUAMO desea avanzar en los temas relacionados con la sostenibilidad , el cuidado y mejora del Medio ambiente, como base para lograr concientizar a la sociedad sobre la necesidad de cambiar hábitos que redunden en un mejor cuidado del medio ambiente, además es necesario pasar de la cultura del derroche y consumo inconsciente a las ahorro y consumo controlado, especialmente en el caso del agua, tema que nos concierne trabajar o con el currículo en distintas asignaturas: artística, educación física, matemáticas, lengua y  conocimiento del medio, afectando a todos los niveles de Educación Infantil de Primaria y en mayor o menor medida. 

Evaluación

Actividad 1

¿Qué aspectos causan la contaminación del agua?

·         En una expedición al área contaminada recoge información de las evidencias sobre  las características físicas del agua estancada(olor, color, desperdicios especies existentes …)

·         Anota en tu cuaderno la información recolectada.

Actividad 2

·         Acceder al siguiente  link y léelo

http://cayru.galeon.com/enlaces1670457.html

  Observa y explica dos  imágenes de situaciones donde se demuestre aspectos positivos y negativos del agua

Actividad 3

Elabora una tabla sobre aspectos positivos y negativos de la utilización de las fuentes de agua utilizando el Word, guárdalo en una carpeta.

Actividad 4

¿Qué alternativas podemos tomar para evitar la contaminación de las aguas?

Confecciona letreros que llamen la atención acerca de cómo evitar la contaminación de las aguas utilizando  el  Word o material del medio.

Actividad 4

Sustenta mediante diapositivas un trabajo de campo o un informe sobre los efectos que contrae  la contaminación del agua.

Notas