Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Pequeños Soñadores
Pequeños Soñadores
Publicado el - - -
Autor: ELSA VIVIANA DIAZ
Descripción
La INELTI sede G de carácter oficial ubicada en la vereda Caño Siete, municipio de Rionegro; se destaca por ser una región rica en Biodiversidad.
El proyecto se desarrolla con 8 estudiantes de los grados 3, 4 y 5, ya que se ha observado que se presentan falencias en los procesos de lecto-escritura, que interfieren en los procesos de aprendizaje de las diferentes áreas.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Objetivos
GENERAL
Fomentar la habilidad lecto-escritora en los estudiantes de primaria en la Sede G Caño siete para mejorar los procesos de aprendizaje a través del uso de las TIC.
ESPECIFICOS
Recursos
Requisitos
.Proceso
La INELTI sede G de carácter oficial ubicada en la vereda Caño Siete, municipio de Rionegro; se destaca por ser una región rica en Biodiversidad.
El proyecto se desarrolla con 8 estudiantes de los grados 3, 4 y 5, ya que se ha observado que se presentan falencias en los procesos de lecto-escritura, que interfieren en los procesos de aprendizaje de las diferentes áreas.
Actividades Docente
El Docente guiará a los estudiantes en el desarrollo de las actividades propuestas y estará atento a aclarar cualquier duda que tengan los niños. realizara la evaluacion de todas las actividades propuestas y velará porque sean cumplidos los objtivos del proyecto.Actividades Estudiante
se diseñaron diferentes actividades que desarrollaran los estudiantes.|
ACTIVIDAD |
DESCRIPCION |
|
Organizar un espacio semanal para el desarrollo del proyecto. |
El día viernes la ultima hora de clase se asigna para el desarrollo del proyecto de lecto-escritura PEQUEÑOS SOÑADORES . |
|
Identificar los niveles de lectura individual. |
Cada estudiante tiene la oportunidad de leer un cuento en el programa CUENTOS FANTASTICOS DE ZAMORA CD |
|
Socialización |
Una vez se ha hecho la lectura, cada estudiante hace un breve relato de lo que entendió. |
|
Elaboración de textos en Word |
Cada estudiante crea su propio texto en Word, donde puede insertar imágenes, cambiar tipos de letra, color, tamaño, subtitulo, insertar viñetas. |
|
Ilustración de Cuentos |
Por medio del programa paint, cada estudiante tiene la oportunidad de crear e ilustrar los personajes y el ambiente de su historia. |
|
Consultas en Encarta |
De acuerdo a las diferentes historias que cada estudiante ha creado y ha ilustrado vamos a sacar un listado de las palabras desconocidas, y vamos a consultar su significado en el diccionario de encarta, de esta manera cada uno crea su documento de palabras desconocidas y su respectivo significado. |
|
Publicación |
Cada estudiante realiza un libro de creaciones con cada una de las actividades que ha realizado duran te el desarrollo del proyecto. |
|
Exposición |
En reunión de padres de familia se realiza una exposición de los trabajos realizados por los estudiantes. |
|
|
|
Evaluación
La evaluación será constante basada en la observación para saber los avances que los estudiantes han logrado con la aplicación de las diferentes actividades.
Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.