Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Porque Leer Es Una Aventura
Porque Leer Es Una Aventura
Publicado el - - -
Autor: XIOMARA DIAZ RANGEL
Descripción
La necesidad y la idea de este proyecto surge de la puesta en comun en la experiencia didáctica cotidiana en los estudiantes se constata que existe una disponibilidad horaria que se esta aplicando a la recuperación y atención de los estudiantes especialmente a los que demuestre mayores capacidades que finalmente se aburren o pierden el interes por las actividades académicas regulares.Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Fotografía
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
· Propiciar en la escuela y en el aula acciones que permitan el desarrollo de los sentidos, la percepción, la intuición, el pensamiento múltiple, el pensamiento lógico del estudiante, creando situaciones que posibilitan y ejerciten la curiosidad, la observación y la imaginación y el aprovechamiento de los presaberes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Intercambiar opiniones e ideas durante su desarrollo.
· Argumentar sus puntos de vista.
· Participar con entusiasmo en actividades grupales e individuales.
· Respetar los distintos puntos de vista de los demás.
· Crear situaciones que posibiliten la relación de las áreas fundamentales con las complementarias.
· Activar el nivel de pensamiento en el estudiante.
· Aplicar los conceptos vistos en clases en situaciones reales, a través de los talleres.
Utilizar herramientas TICs como SCRATCH, CMAPTOOLS Y EDILIM para desarrollar actividades ludico pedagogicas a traves de la lectura comprensiva.Recursos
Herramientas 2.0: scratch, cmaptools, edilim
Blogger:sedepnegra.blogsport.com
Programa instalado en los equipos de la escuela
Cuentos de diversos autores
Textos y revistas
Pinturas y papeles de colores
Cartulina
Cuadernos de las áreas
ComputadoresRequisitos
.Proceso
La necesidad y la idea de este proyecto surge de la puesta en comun en la experiencia didáctica cotidiana en los estudiantes se constata que existe una disponibilidad horaria que se esta aplicando a la recuperación y atención de los estudiantes especialmente a los que demuestre mayores capacidades que finalmente se aburren o pierden el interes por las actividades académicas regulares.Actividades Docente
observar la ejecución del proyectoActividades Estudiante
observar el contenidos de las guiasEvaluación
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.