Requisitos

Proceso

A través del uso y implementación de las tic los estudiantes interpretaran  y representaran números fraccionarios transportándose a un entorno real y propicio para al adquisición de nuevos saberes y desarrollo de las nuevas competencias, al mismo tiempo que se divierten y dinamiza la clase en un ambiente colaborativo.

Actividades Docente

1. Indagación  de saberes previos:  

PRESABERES EN LA ACTIVIDAD BASICA.

Se harán interrogantes relacionados con la actividad realizada.

-¿ Cuál fue la cantidad de jugo preparada inicialmente?

- ¿Qué cantidad de jugo se repartió en el primer recipiente?

- ¿ qué cantidad de jugo quedó en el segundo recipiente?

Se hará la comparación la mitad del jugo y su equivalencia a un 1/2 de la cantidad de jugo y  1/4 a la mitad de esta.

Se continuará con la presentación del video interactivo alusivo a los números fraccionarios.

Después de la observación de este se realizarán algunas preguntas relacionadas con este.

-          ¿ De qué se trató el video?

-          ¿ Qué términos recuerdan que fuerón empleados en este y a que se refieren?

1.    Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- Andamiaje:

2.    Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas:

Estrategia de evaluación: Será continua durante el desarrollo de la guía.

La motivación y participación en las actividades.

La aplicación  Y apropiación de las TIC en el desarrollo de las actividades Será continua durante el desarrollo de la guía.

La motivación y participación en las actividades.

La aplicación  Y apropiación de las TIC en el desarrollo de las actividades

Estrategia de seguimiento:(Acciones encaminadas a hacer acompañamiento a los estudiantes durante la ejecución del proyecto).

Actividades Estudiante

Productos (Lo que se espera que el estudiante produzca una vez finalice el proyecto de aula).

Re alización de actividades interactivas como:

-          Consultas.

-          Creación de sopas de letras en el computadorpor cada uno de los estudiantes, relacionadas con la terminología de los fraccionarios.

-          Observación de videos para la retroalimentación del tema.

Cada estudiante explicará a sus compañeros las ideas  de estas observaciones

Evaluación

SEGUIMIENTO A LA EVALUACIÓN:

Será continua durante el desarrollo de la guía.

La motivación y participación en las actividades.

Notas