Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Ortografia Interactiva
Ortografia Interactiva
Publicado el - - -
Autor: Yasmin Adriana Cortes Macias
Descripción
.Con este proyecto pretendemos mejorar notablemente la ortografia de los estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto de Basica primaria de la Sede Villa Melida del Colegio Arnulfo Briceño Contreras, mediante la elaboracion de un Blog con actividades interactivas que permiten desarrollar habilidades y competencia de lectoescritura de manera divertida y creativa, donde el estudiante tambien practica sus conocimientos de informatica.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Imágenes
Objetivos
.Diseñar estrategias pedagogías interactivas que permitan mejorar la ortografía en los estudiantes de Básica Primaria de la Institución Educativa Arnulfo Briceño Contreras, Sede de Villa Melida en el Municipio de Villavicencio-Meta
Recursos
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Computadores (parlantes, teclado, mouse, etc)
Internet
Guías Interactivas.
Requisitos
.Los estudiantes deberan demostrar habilidades en el manejo del computador y la internet, deberan tener concimientos previos en lectura y escritura y especificamente en la comprension de lectura.Proceso
.Con este proyecto pretendemos mejorar notablemente la ortografia de los estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto de Basica primaria de la Sede Villa Melida del Colegio Arnulfo Briceño Contreras, mediante la elaboracion de un Blog con actividades interactivas que permiten desarrollar habilidades y competencia de lectoescritura de manera divertida y creativa, donde el estudiante tambien practica sus conocimientos de informatica.
Actividades Docente
.Conducta de entrada para detectar estudiantes con falencias ortograficas en la escritura de palabras que lleven m antes de P o B.
Orientacion en el manejo del Blog
Dirigir las actividades a desarrollar en el Blog.
Evaluar la pertinencia del instrumento (Blog); en el desarrollo y apropiacion del tema.
Actividades Estudiante
.Recibir y acatar las recomendaciones dadas por el docente sobre la actividad.
Desarrollar la prueba de entrada.
Apropiación y Desarrollo de las actividades propuestas en el Blog
Ejecucion de prueba evaluativa.
Evaluación
.Criterios de Evaluacion
1. Disposicion del estudiante para mejorar su ortografia.
2. Compromiso en el desarrollo de las actividades.
3. Manejo correcto de las reglas ortograficas trabajadas.
Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.