Proyecto Matemáticas Cálculo Paseando Por Las Operaciones Matemàticas
Paseando Por Las Operaciones Matemàticas
Publicado el - - -
Autor: IBETH JULIETH RAMIREZ HERRERA
Descripción
El siguiente proyecto se encuentra encaminado a niños en edad escolar para el refuerzo de las principales operaciones matemàticas (suma, resta, multiplicaciòn y divisiòn).Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Cálculo
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Audio
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Objetivos
1. OBJETIVO GENERAL
Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa través del uso, apropiación y aprovechamiento de las TICs en el aula en los procesos de enseñanza - aprendizaje de las tablas de multiplicar mediante herramientas que favorecen la exploración, la indagación y el conocimiento para fortalecer la agilidad de pensamiento en la realización de cálculos matemáticos que requieren la tablas de multiplicar en diferentes operaciones matemáticas y que sirva como apoyo a la adquisición del lenguaje matemático de los estudiantes de la Sedes Rurales Quebradas, la mesa y colorados alto.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Integrar las tic al proceso de aprendizaje de las tablas de multiplicar básica primaria.
2. Utilizar el computador como herramientas que motiven a los estudiantes hacia el aprendizaje de las tablas de multiplicación.
3. Integrar las tecnologías de la información y comunicación TIC a través de la transversalidad en los procesos de aprendizaje de las diferentes áreas del conocimiento.
Recursos
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RECURSOS HUMANOS |
RECURSOS TECNOLOGICOS |
RECURSOS TRADICIONALES |
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Directivos Docentes Estudiantes y padres de familia. Ingeniero experto en acceso, apropiación y aprovechamiento de las TIC en el aula. |
Computadores Video beam Cámara digital Correos electrónicos Paginas web, blog, wikis, buscadores, bibliotecas virtuales, redes sociales, foros. Herramientas pedagógicas digitales Software educativo Memoria Usb Internet Televisión Audio/video Paquete de ofimática FAQ(preguntas frecuentes) on-line |
Materiales de aula(Pizarra, marcador, libros, cuadernos) Textos escolares Material impreso de autoestudio Encuestas Formación y comunicación presencial
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Requisitos
.Software Tux Of MathProceso
El siguiente proyecto se encuentra encaminado a niños en edad escolar para el refuerzo de las principales operaciones matemàticas (suma, resta, multiplicaciòn y divisiòn).Actividades Docente
Actividades Estudiante
Apropiarse de los conocimientos previos sobre las operaciones matemàticas.Evaluación
.El proyecto de aula denominado “paseando por las operaciones matemáticas” se evaluó de forma cualitativa teniendo en cuenta la aplicación e implementación del software educativo y la socialización del trabajo realizado a los padres de familia, en donde se evidencia que el proyecto tuvo un impacto positivo dentro de la comunidad escolar, siendo las tics una herramienta eficaz y de gran ayuda en la adquisición del conocimiento en cualquier area de las que trabajamos en básica primaria en donde el niño tiene la oportunidad de interactuar con sus compañeros, docente y computador en un proceso llamado trabajo en línea.
El proyecto se evaluó a través de la siguiente encuesta realizada a los padres de familia y estudiantes de la institución.
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL ADOLFO LEON GOMEZ
SEDE EDUCATIVA: ___________________________________
PADRE DE FAMILIA____ ESTUDIENTE____
NOMBRE: _______________________________________No DOC: ____________________
EVALUACION DEL PROYECTO DE AULA PASEANDO POR LAS OPERACIONES MATEMATICAS
1. Cree usted que el proyecto de aula implementado en la escuela contribuye a mejorar la calidad educativa
SI____ NO____
POR QUE?_______________________________________________________________________
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2. Entre la metodología tradicional de aprendizaje y una con apropiación de las TICs en el aula. Cual cree usted que es mas efectiva para que el estudiante adquiera agilidad de pensamiento en la realización de cálculos mentales en operaciones matematicas que requieren las tablas de multiplicar.
METODOLOGIA TRADICIONAL (Pizarra, Marcador y Cuaderno) ____
METODOLOGIA TIC EN EL AULA (Con herramientas TIC) ____
POR QUE?_______________________________________________________________________
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3 Ha evidenciado cambios en la calidad y agilidad del aprendizaje.
SI____ NO____
POR QUE?_______________________________________________________________________
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5. Las expectativas que se tenía frente a la implementación del proyecto de aula fueron las esperadas.
SI____ NO____
POR QUE?_______________________________________________________________________
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Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.