Proyecto Ciencias Naturales Física La Importancia De Las Ondas En Nuestra Vida
La Importancia De Las Ondas En Nuestra Vida
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Autor: viviana arosa s
Descripción
Las ondas hacen parte de nuestra cotidianidad, aun sin tener conciencia de su presencia, cuando hablamos, otros nos escuchan, hacemos uso de aparatos como radios, televisores, controles remotos, equipos de audio, etc. cuyo funcionamiento se puede explicar y comprender a partir del concepto de ondas.Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Física
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Objetivos
Al finalizar el proyecto el estudiante estará en capacidad de:
1. Explicar la propagación de las ondas en medios materiales
2. Clasificar las Ondas
Recursos
1. Sala de sistemas
2. Internet como herramienta de consulta
http://www.acienciasgalilei.com
http://usuarios.lycos.es/pefeco/ondas0_indice.htm
Requisitos
Manejo de Power Point
Proceso
Las ondas hacen parte de nuestra cotidianidad, aun sin tener conciencia de su presencia, cuando hablamos, otros nos escuchan, hacemos uso de aparatos como radios, televisores, controles remotos, equipos de audio, etc. cuyo funcionamiento se puede explicar y comprender a partir del concepto de ondas.Actividades Docente
1. Presenta el proyecto a los estudiantes, los objetivos de aprendizaje, tiempo, actividades a desarrollar y los aspectos a tener en cuenta en la evaluación. 3min
2. Solicita copian en el cuaderno la siguiente pregunta: ¿Por qué no escuchamos las explosiones provenientes del sol? 5min
3. Solicita que cinco estudiantes expongan la respuesta, de aquí salen algunas conclusiones. A continuación se reúnen en grupos de tres estudiantes y responden la siguiente pregunta: Si nos Ubicamos en los Extremos de un lago y queremos enviar un mensaje de un lado a otro. ¿Podemos hacerlo de varia formas? Explique. 12minutos.
4. Solicita se nombre un representante en cada uno de los grupos para que exponga la solución a la pregunta, quedan planteadas otras conclusiones. 10 minutos
5. Orienta al grupo para que puedan ingresar a algunas páginas en internet, y ampliar el teman, posteriormente hacen una presentación multimedia, que deben socializar en la próxima clase. 30 minutos
Actividades Estudiante
1. Escucha atentamente, aclara sus dudas y hace sugerencias. 3min
2. Responde la pregunta en su cuaderno. 5min
3. Copia en su cuaderno las conclusiones, posteriormente se reúnen en grupos de tres y dan respuesta a la nueva pregunta, consignan sus respuestas en el cuaderno. 12 minutos
4. Nombran el representante del grupo para que justifique respuesta a la pregunta y consignan en el cuaderno las conclusiones más acertadas. 10 minutos
5. Ingresa a cada una de las páginas, hace una lectura detallada y elabora un resumen para realizar su presentación en Power Point. 30 minutos
Evaluación
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Evaluación |
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ASPECTOS |
5 |
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3 |
2 |
1 |
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ORGANIZACION
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Los contenidos propuestos están bien organizados, utiliza un menú principal, que permite abordar el tema deseado, haciendo uso de buenas herramientas.
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Usó títulos y listas para organizar, pero la organización en conjunto de tópicos aparenta debilidad.
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La organización no permite explorar otros temas de estudio, es completamente secuencial.
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La organización no fue clara y no permitió crear un buen interés por el tema
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No realizo la actividad propuestas |
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CONTENIDO
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Los temas están abordado de manera adecuada con buenos ejemplos, además abarca toda la propuesta planteada
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Los temas están abordados de manera adecuada, pero faltó cobertura
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Los temas abordados no cubren todo lo propuesto y algunos ejemplos no son claros, falto mas documentación
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El contenido es mínimo y los ejemplos seleccionados no cumplen con las expectativas esperadas.
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No realizo la actividad propuestas |
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ORIGINALIDAD
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El producto es atractivo en el desarrollo de las temáticas, es original y altamente creativo, cuando toma ideas de otros les da el crédito
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El producto es un poco original, pero le falta mas creatividad a la hora de realizar algunas actividades
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El producto es muy poco original, toma ideas de otras personas y no son mencionadas
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El producto no es original Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito. |
No realizo la actividad propuestas |
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PRESENTACION ORAL
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La presentación es excelente, se nota el dominio del tema y la articulación con los objetivos propuestos |
La presentación es buena, se evidencia la relación entre los objetivos propuestos y el tema
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Falto mas preparación, los objetivos propuesto levemente articulados al tema propuesto Algunos, Sin embargo la audiencia hace algunas preguntas importantes |
Mal presentada y la audiencia no se ve interesada frente a la propuesta |
No realizo la actividad propuestas |
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CANTIDAD DE TRABAJO
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La cantidad de trabajo es dividida equitativamente y compartida por todos los miembros del grupo. |
La cantidad de trabajo es dividida y compartida equitativamente entre los miembros del equipo. |
Una persona en el grupo no hizo su parte del trabajo. |
Varias personas en el grupo no hicieron su parte del trabajo |
No realizo la actividad propuestas |
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REQUISITOS
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Cumplió con todos los requisitos. Excedió las expectativas
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Todos los requisitos fueron cumplidos |
No cumple satisfactoria- mente con un requisito. |
Más de un requisito no fue cumplido satisfactoria- mente. |
No realizo la actividad propuestas |
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.