Proyecto Ciencias Naturales Biología El Agua Fuente De Vida
El Agua Fuente De Vida
Publicado el - - -
Autor: Gloria Ines Castillo Arango
Descripción
.Se realiza este proyecto con el fin de evitar que los estudiantes de los grados 2° y 3° de la sede MERCEDES ABREGO, desperdicien constantemente el agua, brindándoles una serie de información por medio de las TICS, para que tomen conciencia de la importancia que tiene el agua para su vida y la de los demás seres vivos.
Muchas veces se supone que, como el agua de la tierra se mueve en ciclo continuo, siempre habrá la misma cantidad de agua a disposición. Pero si el hombre continúa derrochándola y contaminándola, destruyendo las cuencas y los bosques protectores, la cantidad de agua dulce disponible va a disminuir. El planeta Tierra es rico en agua, tres cuartas partes de su superficie están cubiertas por ella, pero la mayoría de los seres vivos, incluidas las personas, necesitan agua dulce y ésta es más escasa. El agua dulce representa sólo el 1% del agua del planeta, el resto es salada (96%) o está congelada (3%). Además, el agua dulce no se reparte por igual, hay zonas donde es muy abundante y otras donde es un bien extremadamente escasa.
El agua potable está desigualmente repartida y la mitad de la población mundial no tiene acceso a un sistema de suministro de agua potable. En los núcleos de población donde el agua llega con facilidad, muchas veces, se malgasta
No sólo se debe ahorrar agua cuando hay sequía. Cada gota de agua que se malgasta supone una gota menos en un río, un lago, un canal o un embalse. El ahorro de agua contribuye a la reducción del tratamiento de las aguas residuales. Los ahorros modestos son muy valiosos.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Códigos QR
Diagramas causa efecto
Encuestas
Escritura colaborativa
Imágenes
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
.OBJETIVO GENERAL:
Promover en los estudiantes hábitos para el cuidado y conservación del agua como recurso natural
Objetivos Específicos:
· Lograr que los estudiantes le den la importancia y el uso adecuado al agua
· Desarrollar actividades educativas con el apoyo de las TICS.
· Motivar a los estudiantes del grado segundo 2 y Tercero 3 de la Institución Educativa Hernando Llorente Arroyo Sede Mercedes Abrego utilizando tecnologías informáticas comunicativas, como la video conferencia a través del Video Bean para que sepan apreciar la conservación del agua como vital importancia para la vida.
· Involucrar a los docentes y a los padres de familia de los estudiantes de los grados Segundo 2 y Tercero 3 de la Institución Educativa Hernando Llorente Arroyo del Municipio de Riofrio departamento del Valle del cauca en la práctica y desarrollo de este proyecto de investigación grabando socio dramas utilizando la tecnología informática de la comunicación como videograbadora, video Bean, que reflejen casos reales del quehacer cotidiano.
· Realizar videoconferencia con docentes y padres de familia relacionada con la temática del buen uso del agua.
· Utilizar la tecnología como herramienta de cálculo matemático, expresión cultural, virtuales y pertenencia sobre la importancia de la naturaleza virtual. (cámaras digitales, socio dramas ,power point, calculadora, periódicos virtuales, videos etc.)
Recursos
Presentación en Power Point.
El correcto desarrollo de la AHD.
Mapa en cmaptools
Sopa de letra en jclic.Requisitos
Presentación en Power Point.
El correcto desarrollo de la AHD.
Mapa en cmaptools
Sopa de letra en jclic.Proceso
.Se realiza este proyecto con el fin de evitar que los estudiantes de los grados 2° y 3° de la sede MERCEDES ABREGO, desperdicien constantemente el agua, brindándoles una serie de información por medio de las TICS, para que tomen conciencia de la importancia que tiene el agua para su vida y la de los demás seres vivos.
Muchas veces se supone que, como el agua de la tierra se mueve en ciclo continuo, siempre habrá la misma cantidad de agua a disposición. Pero si el hombre continúa derrochándola y contaminándola, destruyendo las cuencas y los bosques protectores, la cantidad de agua dulce disponible va a disminuir. El planeta Tierra es rico en agua, tres cuartas partes de su superficie están cubiertas por ella, pero la mayoría de los seres vivos, incluidas las personas, necesitan agua dulce y ésta es más escasa. El agua dulce representa sólo el 1% del agua del planeta, el resto es salada (96%) o está congelada (3%). Además, el agua dulce no se reparte por igual, hay zonas donde es muy abundante y otras donde es un bien extremadamente escasa.
El agua potable está desigualmente repartida y la mitad de la población mundial no tiene acceso a un sistema de suministro de agua potable. En los núcleos de población donde el agua llega con facilidad, muchas veces, se malgasta
No sólo se debe ahorrar agua cuando hay sequía. Cada gota de agua que se malgasta supone una gota menos en un río, un lago, un canal o un embalse. El ahorro de agua contribuye a la reducción del tratamiento de las aguas residuales. Los ahorros modestos son muy valiosos.
Actividades Docente
Realiza la lectura de diferentes textos para determinar la importancia del agua para el medio ambiente.
Realiza, revisa y socializa las preguntas sobre el video “del aguaValora el agua como un recurso importante para su medio.
Asume actitudes adecuadas para la preservación de su medioElabora una presentación en Power Point acerca del concepto fundamental de la importancia del agua.
Elabora un mapa en cmaptools sobre la importancia del agua.
Elabora en jclic una sopa de letra sobre los conceptos principales del aguaActividades Estudiante
El estudiante esta presto a resolver las preguntas de la AHD y observa el video del agua, ademas de estar en el edio ambieneEvaluación
Talleres, realizacion de la AHDNotas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.