Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Procesos De Lecto ?Escritura
Procesos De Lecto ?Escritura
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Autor: Francy Gordillo
Descripción
Este proyecto nace de la necesidad de hacer algo diferente e implementar nuevas estrategias para que los niños de primero se motiven por la lecto-escritura basado en las TIC y de esta manera comprendan que al utilizar la lectura y escritura pueden comunicarse y gozar con ellas.
También nace del interés porque los estudiantes se incentiven por la lectura y comprendan que hace parte importante de su aprendizaje, por ende se realiza este proyecto.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Objetivos
1. OBJETIVO GENERAL:Apoyar los procesos de lectura y escritura en los niños de primero de la Institución Educativa Departamental Gonzalo Jiménez de Quesada por medio de las TIC.
2. OBJETIVOS ESPECÌFICOS:
· Motivar a los niños de primero para utilizar adecuadamente los equipos tecnológicos.
· Indagar en internet, actividades que los niños puedan ejecutar para reforzar sus procesos de lectura y escritura.
· Utilizar 3 juegos de internet para que los niños puedan reforzar su proceso de escritura.
Recursos
a. Se utilizará la sugerencia del blog http://juegoseducativosceipvirgendelacabeza.blogspot.com/ encontrado en el gestor de proyector de Eduteka
b. Se utilizarán los juegos:
- Descubriendo la frase misteriosa
- Crucigrama Childopia 3
- Un tren cargando letras
c. Se realizará en clase una evaluación de los juegos y los aprendizajes obtenidos
Requisitos
.Proceso
Este proyecto nace de la necesidad de hacer algo diferente e implementar nuevas estrategias para que los niños de primero se motiven por la lecto-escritura basado en las TIC y de esta manera comprendan que al utilizar la lectura y escritura pueden comunicarse y gozar con ellas.
También nace del interés porque los estudiantes se incentiven por la lectura y comprendan que hace parte importante de su aprendizaje, por ende se realiza este proyecto.
Actividades Docente
La docente se encarga de guiar el proceso y evaluarlo.Actividades Estudiante
Los estudiantes desarrollan el proceso y lo evalúan.Evaluación
La evaluación será cualitativa, de tal manera que se realizará un balance del avance que los estudiantes tuvieron frente al uso y combinación de las letras para escribir.
Igualmente se realizará un balance de la importancia del uso de material tecnológico en el proceso de lecto-escritura de los estudiantes.
Por último se plantearán más actividades para realizar y reforzar este campo educativo en el salón de clase.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.