Objetivos

Las destrezas, aprendizajes y competencias que tanto docentes como estudiantes desarrollaran en el proyecto

lenguaje

Empiezan con una comprensión e interpretación textual, ética de la comunicación, producir textos escritos que respondan a las diversas necesidades comunicativas, expongo y defiendo mis ideas en función de la situación comunicativa.

Matemáticas.

Describo, comparo y cuantifico situaciones con números en diferentes contextos y con diversas representaciones.

Describo situaciones de medición utilizando fracciones comunes.

Desarrollo habilidades para desarrollar dirección, distancia y posición en el espacio.

Comparo y ordeno objetos mediante atributos medibles.

Clasifico datos y los presento en tablas.

Sociales.

Consulto diversas fuentes de investigación y doy cuenta de cada una de las fuentes.

Utilizo formas de expresión grafica para justificar los resultados de mi investigación.

Me ubico en el entorno físico y de representación (en mapas y planos) utilizando referentes espaciales como arriba,  abajo, dentro.

Competencias ciudadanas.

Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que las acciones de la gente cercana

Pueden afectarme a mí.

Comprendo que nada justifica el maltrato de niñas y niños y que todo maltrato se puede evitar.

Colaboro activamente para el logro de metas comunes en mi salón y reconozco la importancia que tienen las normas para lograr esas metas.

Competencias en TIC.

Identifica y describe la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de las actividades cotidianas de mi entorno.

Explico algunos aspectos de su funcionamiento y los utilizo en forma segura y apropiada.

Analizo las ventajas y desventajas de la utilización de artefactos y procesos y los empleo para solucionar problemas de la vida.