Requisitos

Proceso

Al llegar a nuestra institucion a ejercer la labor de orientador en el área de ciencias  Sociales, inmediatamente se nos hace saber por parte de los directivos, que su mayor preocupación está enfocada en el bajo rendimiento y desinterés que existe por parte de un alto porcentaje de estudiantes en el área de Sociales.

Adicionalmente a esto, mediante análisis hecho a los resultados en pruebas externas en otras materias , se corrobora que tal situación es cierta y que además existe un bajo nivel   ciencias Sociales y de análisis en los trabajos realizados en todas las areas además de su falta de redacción en el desarrollo de las competencias específicas del área.

Todo lo anterior, motivó el desarrollo del proyecto enfocado en subir el nivel de aprendizaje y desarrollo de competencia en el área de  español a los estudiantes de la Institución educativa técnico agroindustrial de chiscas, dado que estos cursos son el pilar fundamental para la estructuración mental en la formación en la educación media, no solo en el área de Ciencias Sociales, sino también aplicando transversalidad y desarrollo por competencias,  involucrando de manera directa a los estudiantes en estrategias pedagógicas para incrementar sus capacidades intelectuales y en este caso específico con la ayuda de las tic`s en la educación

Actividades Docente

Labor del Docente:

.

Presentación,   a la Institución educativa del proyecto  mejora tu ortografía.

motivar a los estudiantes a utilizar el juego educativo desarrolado en scratch

hacer una demostración de como funciona el juego interactivo

- Coordinación de la logística y aplicación de las actividades programadas en el proyecto.

- Identificación de las herramientas tecnológicas a utilizar."scratch"

-diseño , desarrollo , Ejecución y evaluación de las actividades planteadas  en el proyecto.

- Socialización de la evaluación  del proyecto y sus resultados con la Institución educativa.

Actividades Estudiante

Labor del Estudiante:

.Interés, responsabilidad, dedicación en atenderal docente para inducirlo en el proyecto.
 Apropiación del trabajo, atención , disposición, actitud  y participación activa en el trabajo de cada sesión

indagar preguntar sobre dudas cuando lo requiera,

aportar ideas para el emjoramiento del proyecto

Evaluación

Evaluación:

.Se evaluará permanentemente teniendo en cuanta los resultados observados por el docente en cada estudiante al utilizar el juego interactivo su aciertos y fallos acumulados durante el proceso

Notas