Requisitos

.PRIMERO: desarrollo de diferentes ideas y diferentes soluciones para un problema determinado.

 

SEGUNDO: Al incrementarse el número de soluciones a un problema, se aumenta la posibilidad de encontrar un ser más creativo.

 

TERCERO: la formación de asociación remotas con palabras y el uso de metáforas y analogías.

 

CUARTO: el desarrollo de juegos y ejercicios durante media hora todos los días, propicia el desarrollo de la flexibilidad, la originalidad, la inventantiva y la adaptabilidad.

Proceso

Atendiendo las diversas necesidades las cuales presentan la educación, en el aula se hace necesario, énfasis en la educación artística encaminada hacia el desarrollo creativo  y su importancia para la vida de todo ser humano, el aula es donde se orienta saberes, se descubren habilidades y se incentiva pensamiento abierto hacia diferentes áreas de conocimientos, para que en futuro sean grandes personajes, o se corta para siempre valiosos artistas, escritores o bailarines.

Actividades Docente

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El maestro debe ser propio y con todas las características de un educador para tener ánimos de trabajar, enseñar, por que sino diríamos pobres estudiantes. En el campo del arte es muy serio ya que se refleja el yo del niño y en el maestro cae la responsabilidad que el niño en la escuela no produzca y se vuelva conformista los maestros cuando trabajan con los niños deben ser amistosos, compresivos e irradiar esto para que los niños elaboren cosas muy significativas tanto para ellos como para los maestros se favorece la productividad donde respete, sea flexible, y no los limite en su capacidad creadora, los niños se identifican con sus trabajos porque expresa su pensamiento donde comparte y reconoce a los demás.

Actividades Estudiante

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El niño se expresa de forma diferente a los adultos; por naturaleza es portador de una gran imaginación y curiosidad por conocer los fenómenos y las cosas, pero al “evolucionar en sus etapas de desarrollo puede existir épocas de bajo nivel de su familia, los educadores y sus compañeros, se decide mejorar el desarrollo de otras capacidades, dando paso a la conformidad en el educando.

Evaluación

.Como  docente y con un poco de experiencia, se considera que se puede aportar  una experiencia a la educación y aún más en la educación infantil como lo es la básica primaria, formación tan importante donde se marca el futuro de un niño o niña, y observando que en otros países la educaciónla orientan los doctores en educación y con 8 o 10 niños y niñas, y acá en Colombia  un solo salón hay  35 o 40 niños y niñas para orientar su educación, pero is observemos  en los diferentes sectores rurales un solo maestro con  25 niños y niñas  de todos los grados  medidos y evaluados  por estándares y pruebas saber muchas veces sin recursos 

Notas

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