Proyecto Ciencias Naturales Biología Aplicacion E La Ludica En El Area De Ciencias Naturales
Aplicacion E La Ludica En El Area De Ciencias Naturales
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Autor: lucila saldana
Descripción
.La Lúdica es una forma de enseñanza – aprendizaje es decir de aprender jugando para que los niñ@s disfruten de las actividades escolares y al mismo tiempo ver en ellos una sonrisa que puede despertar en ellos el interés por aprender cada día mas.Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
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Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Gráficas
Mapas Conceptuales
Objetivos
.Que los niñ@s aprendan a clasificar y diferenciar los alimentos según su origen y según su composición, luego de haber dado su respectiva explicación.Recursos
.
Humanos: Estudiantes, padres de familia y docente.
Materiales: cuadernos, lápices, colores, crayolas, plastilina, hojas de bloc, esferos, material de desecho, computadores, internet, entre otros.
Requisitos
.Los procesos mentales inherentes al juego didáctico, además de motivar a los niñ@s a aprender, permite que se acerquen a las diversas situaciones que en la vida escolar tienen que afrontar con mayor facilidad.
La lúdica es una forma para que los niñ@s interactúen socialmente con sus compañeros, sigan instrucciones, tomen decisiones y aprendan.Proceso
.La Lúdica es una forma de enseñanza – aprendizaje es decir de aprender jugando para que los niñ@s disfruten de las actividades escolares y al mismo tiempo ver en ellos una sonrisa que puede despertar en ellos el interés por aprender cada día mas.Actividades Docente
.La metodología que se empleara será la de explicarles el proyecto, la importancia que este tiene en su desarrollo como personas responsables de sus actos.
Actividades Estudiante
.· Ofrecer todos los conocimientos a cerca de lo que son los cuentos, las fabulas, las anécdotas y los poemas, sus características y su construcción.
· Una vez los estudiantes se apropien de estos conocimientos se dará paso a pedirle a los niños y niñas que inicien la creación literaria.
· La realización de estos textos la harán de forma manuscrita y digitada. Luego se harán mesas redondas para leer en grupo las producciones literarias, corregirlas y ver las decoraciones hechas y a partir de ahí hacer las correcciones necesarias para elegir los mejores.
Se realizara nuevamente la actividad anterior para comprobarEvaluación
.Notas
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