Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Utilización De Las Tic Para Incentivar El Interés Por La Lectoescritura A Través De Cuentos Y Fábulas En Los Niños De Básica Primaria De La Escuela Nueva Guayacán No. 1
Utilización De Las Tic Para Incentivar El Interés Por La Lectoescritura A Través De Cuentos Y Fábulas En Los Niños De Básica Primaria De La Escuela Nueva Guayacán No. 1
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Autor: Carlos Duran Miranda
Descripción
Este proyecto se elabora con el fin de mejorar el proceso de comprensión lectora, partiendo de la importancia que tiene ésta en el desarrollo evolutivo del ser humano como persona en la vida diaria, donde se involucra la lectura como proceso de construcción de significación a partir de la relación entre el texto, contexto y el estudiante, los cuales a su vez determinan la comprensión.
Lo cual surgió por la falta de comprensión que existe en los estudiantes a la hora de leerles una lectura, en los cuales se nota el desinterés, apatía y por consiguiente la incomprensión de las lecturas. Por esto se vio la necesidad de crear un espacio más interesante y desarrollar nuevas estrategias en las que se afianza la comprensión lectora de los niños y niñas de la Escuela Nueva Guayacán No. 1.
Se presentan algunas estrategias como el uso de las TIC para crear un hábito de lectura en el estudiante, de manera amena y divertida, conseguir que los niños descubran lo que leen, lo disfruten, lecturas motivadoras, adaptadas a los intereses, edad y nivel de los estudiantes.
A los estudiantes no les gusta leer porque no comprenden y es por ello que deben sentir ese placer por la lectura y así despertaremos su imaginación, creatividad y prepararlos para una educación innovadora donde puedan construir sus propios cuentos.
Los niños de la Escuela Nueva Guayacán No. 1, han venido presentando falencias en la lecto – escritura y en la comprensión lectora, esto se evidencia en la omisión de letras, poca fluidez verbal, mala caligrafía y ortografía, desinterés por la lectura, no producen textos, situación ésta que me motivó a llevar a cabo un Proyecto de Aula donde por medio de las TIC pueda crear en los niños y niñas ese amor por la lectura y que se motiven a leer, de esta manera desarrollaran su proceso educativo favorablemente, además busco inculcar en ellos hábitos de lectura y un buen nivel de comprensión lectora y producción de textos.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Objetivos
.OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Aplicar cuentos y fábulas utilizando las TIC como herramientas para incentivar el amor a la lectura en los niños de básica primaria de la Escuela Nueva Guayacán No. 1.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Enriquecer el vocabulario y la comprensión lectora de los estudiantes.
Fomentar estrategias para la atención y así ayuden a un mejor entendimiento.
Crear en el alumno hábito lector (como fuente de placer, información y aprendizaje).
Lograr que los estudiantes analicen las lecturas y hagan sus propios argumentos.
Fomentar la creatividad y la participación de los educandos en el proceso lector de los estudiantes.
Que los niños aprendan a utilizar la tecnología para obtener conocimientos nuevos y desarrollar sus actividades escolares.
Recursos
Cuentos Infantiles
Requisitos
.Proceso
Este proyecto se elabora con el fin de mejorar el proceso de comprensión lectora, partiendo de la importancia que tiene ésta en el desarrollo evolutivo del ser humano como persona en la vida diaria, donde se involucra la lectura como proceso de construcción de significación a partir de la relación entre el texto, contexto y el estudiante, los cuales a su vez determinan la comprensión.
Lo cual surgió por la falta de comprensión que existe en los estudiantes a la hora de leerles una lectura, en los cuales se nota el desinterés, apatía y por consiguiente la incomprensión de las lecturas. Por esto se vio la necesidad de crear un espacio más interesante y desarrollar nuevas estrategias en las que se afianza la comprensión lectora de los niños y niñas de la Escuela Nueva Guayacán No. 1.
Se presentan algunas estrategias como el uso de las TIC para crear un hábito de lectura en el estudiante, de manera amena y divertida, conseguir que los niños descubran lo que leen, lo disfruten, lecturas motivadoras, adaptadas a los intereses, edad y nivel de los estudiantes.
A los estudiantes no les gusta leer porque no comprenden y es por ello que deben sentir ese placer por la lectura y así despertaremos su imaginación, creatividad y prepararlos para una educación innovadora donde puedan construir sus propios cuentos.
Los niños de la Escuela Nueva Guayacán No. 1, han venido presentando falencias en la lecto – escritura y en la comprensión lectora, esto se evidencia en la omisión de letras, poca fluidez verbal, mala caligrafía y ortografía, desinterés por la lectura, no producen textos, situación ésta que me motivó a llevar a cabo un Proyecto de Aula donde por medio de las TIC pueda crear en los niños y niñas ese amor por la lectura y que se motiven a leer, de esta manera desarrollaran su proceso educativo favorablemente, además busco inculcar en ellos hábitos de lectura y un buen nivel de comprensión lectora y producción de textos.
Actividades Docente
.CARLOS DURAN MIRANDA
Actividades Estudiante
Basica primaria Escuela Nueva El Guayacan No. 1Evaluación
.Notas
.
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