Requisitos

Proceso

Un proyecto de valores es aquel que, como estructura dinámica requiere del cambio de las personas y del dinamismo de los diferentes procesos sociales desde el punto de vista histórico, por tal razón es necesario el desarrollo del presente proyecto el cual tiene como fin fortalecer los diferentes valores humanos en la conducta de los alumnos y padres de familia.

Para lograr el cambio en la conducta de estos es preciso que el equipo de docentes, directivos, padres de familia y otros líderes comunitarios pongan en práctica acciones que lleven a internalizar los valores, creemos entonces que a través de este proyecto se ayude a los estudiantes y padres a que aprendan, a hacer juicios morales, dándoles un conjunto de herramientas que le ayuden a analizar los valores que creen tener y los valores que  no han puesto en práctica en su conducta dentro como fuera de la escuela.

Por lo tanto este proyecto está centrado al FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES HUMANOS DENTRO DE LA CONDUCTA  DE LOS EDUCANDOS Y PADRES DE FAMILIA. Valores que deben regirse en la convivencia de las personas de nuestra sociedad, con el fin de favorecer el crecimiento y desarrollo personal, el bien común, el desarrollo y proyección de los estudiantes y padres de familia de la ESCUELA NUEVA EL HATILLO. De la vereda el Hatillo. La Loma Cesar.

Dejando claro que la estructuración de los distintos valores debe permitir una unificación entre ellos, de tal manera que den la posibilidad de llevarlos a la práctica, logrando así individuos responsables y tolerantes, que de una u otra forma fortalezcan y contribuyan en nuestra sociedad, proponiendo, una transformación radical que logre dar el paso necesario para la conservación de los valores humanos en nuestros estudiantes, para que estos alcancen una mejor disciplina y calidad académica.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Que los niños y niñas que participan en el presente proyecto interioricen a través de las actividades propuestas sus valores, los cuales son fundamentales para vivir en convivencia y en la construcción de la paz.

ü  Valoración del lenguaje oral y escrito como instrumento primordial de la comunicación humana.

ü  Respeto al turno de la palabra, a las intervenciones e ideas.

ü  Interés por participar y hacerse entender.

ü  Valoración y adopción de hábitos de cuidado, limpieza y salud.

ü  Respeto por las normas que hacen referencia a la conservación de materiales, a la seguridad e higiene.

ü  Responsabilidad en cuanto a establecer relaciones con las personas y el medio.

ü  Sensibilidad por el orden y limpieza del lugar de trabajo y del material utilizado.

ü  Valorar las tareas encaminadas a lograr la paz y el bienestar.

ü  Respeto a los seres vivos en general.

ü  Gusto por el cuidado del cuerpo.

ü  Valoración de la importancia de un desarrollo físico equilibrado.

ü  Actitud de respeto a las normas y reglas del juego.

ü  Aceptación y respeto de las normas para la conservación y mejoramiento del medio natural.

Notas