Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Cada Vez.... Leo Mejor
Cada Vez.... Leo Mejor
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Autor: CARMEN ROSA FERNANDEZ Y SANDRA MILENA RODRIGUEZ MORENO
Descripción
El presente proyecto está diseñado para los estudiantes de 5° de la Sede B de la Institución Educativa los Curos del Municipio de Piedecuesta en la vereda “El Fical”, ubicada sobre la vía que conduce a Bogotá.
El objetivo del presente es iniciar a los alumnos en nuevas formas de lectura a través del aprovechamiento de los recursos que no ofrece las Tic’s
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Fotografía
Mapas Conceptuales
Objetivos
GENERAL:
Leer y analizar la obra PLATERO Y YO utilizando las TICs como herramienta básica durante el proceso para fortalecer la construcción de conocimientos y la autonomía de los niños.
ESPECÍFICOS:
Recursos
Requisitos
.Proceso
El presente proyecto está diseñado para los estudiantes de 5° de la Sede B de la Institución Educativa los Curos del Municipio de Piedecuesta en la vereda “El Fical”, ubicada sobre la vía que conduce a Bogotá.
El objetivo del presente es iniciar a los alumnos en nuevas formas de lectura a través del aprovechamiento de los recursos que no ofrece las Tic’s
Actividades Docente
Documentarse sobre el tema del proyecto TIC.
Basarse en las necesidades y conocimientos de los estudiantes.
Establecer compromisos con las actividades a realizar.
Trabajar conjuntamente con toda la comunidad educativa.
Realizar revisiones periódicas de los avances del proyecto.
Actividades Estudiante
Establecer un compromiso de responsabilidad en las actividades a realizar.
Desarrollar las actividades con satisfacción y avidez de conocimiento
Trabajar conjuntamente con el grupo.
Traer los materiales requeridos para las diferentes actividades.
Realizar las tareas asignadas al espacio extraescolar.
Evaluación
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NIVELES/ASPECTOS |
ACTITUDINAL 30% |
PRESENTACION DEL TRABAJO 40% |
EXPOSICION ORAL 30% |
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SUPERIOR |
Participa activamente durante todo el proceso |
Se desenvuelve acertadamente en el uso de las tics. El trabajo es coherente. |
Maneja lógicamente todo el contenido y la sustentación de su trabajo |
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ALTO |
Participa con frecuencia durante el proceso. |
Demuestra el manejo de las TICs. |
Realiza exposición oral como sustentación de su trabajo |
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BASICO |
Ocasionalmente participa en las actividades |
Falta más apropiación del trabajo con las TICs. |
Se le dificulta sustentar oralmente el trabajo desarrollado. |
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BAJO |
No participa en el proceso |
No utiliza las TICs dentro del proceso. |
No presenta sustentación oral. |
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.