Requisitos

Proceso

JUSITIFICACIÓN

Este proyecto busca reflejar estrategias de educación innovadoras, dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para  ello es necesario manejar habilidades para la implementación de actividades  con el fin de  adquirir recursos económicos para poder obtener  estas necesidades básicas de la escuela Mil Pesos.

Entre estas necesidades básicas están las banderas de Colombia, departamento y municipio ya que en las horas cívicas  se carece de estos símbolos  patrios también porque  se identifica que es un lugar donde hay una escuela, ya que estamos hablando de zona de conflictos armados y además son muy importantes para la formación de los estudiantes.

Por otro lado se necesita la presencia de un botiquín escolar para suplir y evitar algunas enfermedades y brindar los primeros auxilios. Además es una actividad donde los niños interactúan directamente con su entorno, aplicando la interdisciplinariedad como objeto principal en los procesos del saber y el saber hace.

En este sentido cobra importancia la huerta escolar como escenario en donde desarrolle sus competencias ya que con esto dejamos de lado el constante hábito de trabajar dentro del aula, para explorar y vivenciar las riquezas del entorno y los niños pasan a ser gestores de su propio conocimiento y aprendizaje.

Actividades Docente

SEGUIMIENTO Y CONTROL

El seguimiento del proyecto se hará semanalmente por el docente, teniendo en cuenta que se debe verificar  el estado de las plantas, la venta de la producción y  el cobro a los clientes.

Actividades Estudiante

LABOR DE LOS ESTUDIANTES Y COMUNIDAD EN GENERAL DE LA VEREDA MIL PESOS

·         Disponibilidad e interés

·         Cumplimiento con tareas asignadas

·         Socialización de conocimientos utilizando las herramientas tecnológicas.

Evaluación

EVALUACIÓN

Este proceso para un aprendizaje será evaluado de manera óptima donde existen 4 fases o niveles, donde el estudiante aprende conociendo los diferentes tipos y variedades de vegetales y hortalizas y las diferentes zonas del país donde se pueden encontrar con mayor facilidad. Produciendo las diferentes especies vegetales y hortalizas en la huerta escolar con ayuda del docente.

Entendiendo los diferentes modos de producción, de cosecha y aun de preparación de estos vegetales y hortalizas y su beneficio al cuerpo humano y Compartiendo toda esta información generada en el proyecto a sus familias a través de una reunión al final de este para que los niños expongan lo aprendido ante sus padres.

Notas