logo eduetka

Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Mejoramiento De La Comunicación Oral, Escrita De Los Estudiantes Grado Segundo De Básica Primaria De La Sede Virgen La Milagrosa

Mejoramiento De La Comunicación Oral, Escrita De Los Estudiantes Grado Segundo De Básica Primaria De La Sede Virgen La Milagrosa

Publicado el - - -

Autor: Proyectos Bugalagrande CPE-UTP

Descripción

En razón a que vivimos en un mundo globalizado, exigente y en constante evolución y teniendo en cuenta que se ha establecido como derrotero   de la sede  “la  virgen milagrosa” de la institución educativa  de Ceilán valle, el forjar una comunicación asertiva, para hacer frente al desarrollo del hombre post-contemporáneo, es menester, que se generen compromisos, espacios y estrategias para dinamizar, humanizar y convertir en efectiva la interacción entre quién  quienes tienen en sus manos la misión de reconstruir un mundo donde valga la pena vivir.

Por tal motivo, se hace de carácter obligatorio la implementación de herramientas que aproximen a los estudiantes a sus obligaciones cotidianas sin omitir ni excederse, pero siendo objetivos, para ello, se deben adquirir compromiso institucional con el fin de dinamizar ejercicios que permitan el fortalecimiento de la comunicación en todas sus modalidades, esto es que el hombre pueda interpretar correctamente lo que lee, escribir de manera coherente sin romper las normas establecidas en el idioma, manejar sus espacios y su tiempo,  pues ellos deberán garantizar el ejercicio de los derechos y deberes de los ciudadanos en el país, dentro y fuera de un ambiente de tranquilidad. 


Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Fotografía

Objetivos

.

Desarrollar estrategias estrategias pedagógicas- didácticas para el mejoramiento de la comunicación oral, escrita de los estudiantes grado segundo de básica primaria de la sede virgen la milagrosa a traves del uso de AHD 

Recursos

.libros interactivos multimedia, imagenes

Requisitos

.

Proceso

En razón a que vivimos en un mundo globalizado, exigente y en constante evolución y teniendo en cuenta que se ha establecido como derrotero   de la sede  “la  virgen milagrosa” de la institución educativa  de Ceilán valle, el forjar una comunicación asertiva, para hacer frente al desarrollo del hombre post-contemporáneo, es menester, que se generen compromisos, espacios y estrategias para dinamizar, humanizar y convertir en efectiva la interacción entre quién  quienes tienen en sus manos la misión de reconstruir un mundo donde valga la pena vivir.

Por tal motivo, se hace de carácter obligatorio la implementación de herramientas que aproximen a los estudiantes a sus obligaciones cotidianas sin omitir ni excederse, pero siendo objetivos, para ello, se deben adquirir compromiso institucional con el fin de dinamizar ejercicios que permitan el fortalecimiento de la comunicación en todas sus modalidades, esto es que el hombre pueda interpretar correctamente lo que lee, escribir de manera coherente sin romper las normas establecidas en el idioma, manejar sus espacios y su tiempo,  pues ellos deberán garantizar el ejercicio de los derechos y deberes de los ciudadanos en el país, dentro y fuera de un ambiente de tranquilidad. 


Actividades Docente

.

METODOLOGÍA.

 

 La metodología utilizada obedeció a los parámetros fijados por la investigación acción en el aula, siendo los estudiantes los principales participantes en la realización de todo el proceso investigativo, y la aplicación de estrategias  como acciones mejoradoras

La investigación acción educativa, es el método utilizado por el docente  para estudiar las problemáticas que se presentan en la formación académica, teniendo presente que son los directamente implicados en el proceso de adquisición cognitiva-socio-afectiva por parte del estudiante, logrando no solo estudiar las causas que interfieren  en los procesos, sino también,  aplicando las soluciones de una manera gradual para experimentar mediante el proceso de evaluación

 

- TEST DIGITALES: Estos se elaborarán a partir de test escritos ya existentes en medio físico. Se pretende que a través de la disposición de  equipos de computadores para educar, estos sirvan de apoyo en el diseño de ayudas didácticas y pedagógicas de aula.

Se diseñarán test digitales para que el estudiante ejercite desde las AHD, mejores  destrezas en la resolución de pruebas internas  esta actividad dura 25 minutos.

-       Por medio de videos interactivos  el estudiante observara cuentos, fabulas   y    donde al final se presenta un test  de única respuesta, con lo cual permitirá evaluar si el estudiante hizo una comprensión acertada del video, esta actividad dura 10 minutos. 

-       Evaluación   y retroalimentación: en cada actividad realizada  el docente socializa las dificultades y fortalezas observadas  durante la aplicación de cada test para fortalecer las destrezas  en la comprensión lectora. 

Recopilación de datos mediante esta actividad el docente determina si todas estas actividades hechas con los estudiantes tuvieron resultados  esperado, las cuales se anexaran en un informe que hará parte de la ejecución del proyecto, esta actividad involucro solo al docente y tiene una duración de 4 horas.

Actividades Estudiante

.

Evaluación

.se hará a través de talleres grupales y exposiciones

Notas

.

Responsive image

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Fotografía