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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Comprensión Y Lectura Usando El Computador- Sede Enrique Olaya Herrera

Comprensión Y Lectura Usando El Computador- Sede Enrique Olaya Herrera

Publicado el - - -

Autor: Proyectos Bugalagrande CPE-UTP

Descripción

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La comunicación, es un aspecto determinante en el funcionamiento de la sociedad humana, que es posible, gracias al intercambio de mensajes entre los individuos.

Este intercambio de mensajes supone un proceso, que se inicia con la emisión  del mensaje y se hace necesario que quien recibe la información interprete adecuadamente la misma, para que  la comunicación sea eficaz.

En la actualidad la dificultad para comprender e interpretar la información, dificulta en gran medida el trabajo en los diferentes ámbitos de la sociedad.

El interés por mejorar las competencias comunicativas no es nuevo. Desde hace algún tiempo el grupo de docentes y demás personas dedicadas a la educación han manifestado preocupación por superar las deficiencias que los estudiantes presentan en este aspecto.

Son muchos los factores que influyen en el proceso de la comprensión lectora, desde el estado físico en general, hasta la motivación y percepción de lo que se lee.

Es de vital importancia que en la sede enrrique Olaya herrera, se desarrollen proyectos que permitan a los estudiantes, alcanzar un alto grado de comprensión y producción textual, que les ayude en un mejor desempeño en estas competencias

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa

Objetivos

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Mejorar las habilidades lectoescritoras en los estudiantes de la sede enrrique Olaya herrera mediante el uso de libros interactivos multimediales. 

Recursos

.Computador, internet, parlantes

Requisitos

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Proceso

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La comunicación, es un aspecto determinante en el funcionamiento de la sociedad humana, que es posible, gracias al intercambio de mensajes entre los individuos.

Este intercambio de mensajes supone un proceso, que se inicia con la emisión  del mensaje y se hace necesario que quien recibe la información interprete adecuadamente la misma, para que  la comunicación sea eficaz.

En la actualidad la dificultad para comprender e interpretar la información, dificulta en gran medida el trabajo en los diferentes ámbitos de la sociedad.

El interés por mejorar las competencias comunicativas no es nuevo. Desde hace algún tiempo el grupo de docentes y demás personas dedicadas a la educación han manifestado preocupación por superar las deficiencias que los estudiantes presentan en este aspecto.

Son muchos los factores que influyen en el proceso de la comprensión lectora, desde el estado físico en general, hasta la motivación y percepción de lo que se lee.

Es de vital importancia que en la sede enrrique Olaya herrera, se desarrollen proyectos que permitan a los estudiantes, alcanzar un alto grado de comprensión y producción textual, que les ayude en un mejor desempeño en estas competencias

Actividades Docente

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Inicio

·      Se trabajara con los estudiantes en la comprension de la importancia de lo que significa producir textos todo esto se hara con la explocacion magistral de la docente.

·      Se pedirá a los estudiantes que se reunan en grupos y armen una historia basados en lo que ven cuando vienen a la escuela a traves de las montañas.

·       

Desarrollo

·      Se le pedirá a los estudiantes que intercambien cuentos con sus compañeros

·      Despues se va a la sala de informatica y cada alumno dibujara el cuento del compañero usando paint.

·      Una ves terminada la actividad de pintura, se proyectará una pelicula

 

 

Cierre

Despues de vista la pelicula se realizaran actividades en edilim para conocer que tanto le quedo al estudiante de la pelicula vista, esta actividad tendrá, rompe cabezas, armado de textos, reordenamiento de parrafos. 

Actividades Estudiante

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Evaluación

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Estrategia de evaluación: la evaluación será de manera participativa y observando las falencias y mejorías en la producción y expresión de cada estudiante

Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Diagramas de flujo - proceso

Encuestas

Escritura colaborativa