Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Leo Y Me Divierto
Leo Y Me Divierto
Publicado el - - -
Autor: Yuliana Bejarano
Descripción
Este proyecto de aula referido a la comprensión lectora con los niños de grado tercero de la institución educativa José Acevedo y Gómez sede la Albania ,se proyecta un trabajo conceptual ,procedimental y actitudinal en el que se elabore una buena trasformación de la practica educativa a través del uso de las TIC, ya que gracias a los audio ,videos y demás contenidos digitales, los estudiantes tendrán otra forma de percibir lo que el texto le ofrece de manera dinámica y por ende darán fe de lo leído con mayor propiedad .
De igual forma podemos decir que lo anterior encuentra sentido sin nos referimos a la siguiente apreciación de los estándares curriculares de lenguaje escrito” La literatura no debe faltar en las escuelas para permitirnos soñar, sentir, imaginar, conocernos por dentro, conocer a los demás y despertar el gusto por la lectura. Y a medida que disfrutemos lo que leemos ,iremos aprendiendo a diferenciar los textos ,a relacionarlos con nuestra vida ,a adquirir herramientas para comentarlos ,analizados, inspirarnos y ..escribirlos .”1(tomados de los estándares de lenguaje),Lo anterior en otra s palabras es reconocer que la lectura comprensiva puede cambiar la capacidad de análisis del niño y la niña y llevarlo a otro plano de la lectura en la que se evidencien buenos procesos que naturalmente mejoraran la producción escrita .Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Mapas Conceptuales
Objetivos
Objetivo General del proyecto:Vincular el manejo de las TIC´s a las actividades que se desarrollan en el área de lenguaje, propiciando un excelente desempeño en la lectura, creación y comprensión de textos.
Objetivos Específicos del proyecto:
· Fortalecer el proceso de comprensión de lectura y escritura en el grados tercero de manera lúdica, usando el computador.
· Acercar a los estudiantes al uso de las tics
· Despertar en los estudiantes el interés por la lectura y la escritura.
· Lograr un excelente desempeño en la lectura, creación y comprensión de textos.
Recursos
Es de gran importancia tener claro que los recursos que se usaron para este proyecto de aula seran el computador y su respectivo mouse ,adem es de contendos digitales de colombia aprende,softrware educativo y gifs animados que permiten que la Ayuda Hipermedial Dinamica sea de mator valor educativo y por ende de interes para el estudiante.
Requisitos
.Proceso
Este proyecto de aula referido a la comprensión lectora con los niños de grado tercero de la institución educativa José Acevedo y Gómez sede la Albania ,se proyecta un trabajo conceptual ,procedimental y actitudinal en el que se elabore una buena trasformación de la practica educativa a través del uso de las TIC, ya que gracias a los audio ,videos y demás contenidos digitales, los estudiantes tendrán otra forma de percibir lo que el texto le ofrece de manera dinámica y por ende darán fe de lo leído con mayor propiedad .
De igual forma podemos decir que lo anterior encuentra sentido sin nos referimos a la siguiente apreciación de los estándares curriculares de lenguaje escrito” La literatura no debe faltar en las escuelas para permitirnos soñar, sentir, imaginar, conocernos por dentro, conocer a los demás y despertar el gusto por la lectura. Y a medida que disfrutemos lo que leemos ,iremos aprendiendo a diferenciar los textos ,a relacionarlos con nuestra vida ,a adquirir herramientas para comentarlos ,analizados, inspirarnos y ..escribirlos .”1(tomados de los estándares de lenguaje),Lo anterior en otra s palabras es reconocer que la lectura comprensiva puede cambiar la capacidad de análisis del niño y la niña y llevarlo a otro plano de la lectura en la que se evidencien buenos procesos que naturalmente mejoraran la producción escrita .Actividades Docente
.En la experiencia practica del proyecto de aula Leo y me Divierto ,la docente tine como labor:- Hacer una presentacion al tema que va a trabajar.
- Indagacion de conocimientos previos.
- Explicacion de los textos a trabajar .
- Actividades de audio y video en la AHD.
- Explicacion al estudiante acerca de la actividad a realizar con el recurso elaborado.
- Uso de scratch.
- Socializacion del proyecto.
- Cierre de as sesiones.
Actividades Estudiante
En cuanto a los resultados del estudiante,se espera que.- Se eveidencie interes y motivacion.
- Participacion en dar respuesta a los interrogantes de la docente.
- Buen uso del mouse y del teclado.
- observar el video
- Uso de Jclic.
- Audio grabado por la docente.
- Compartir la experiencia en una socializacion del tema.
Evaluación
La evaluacion se a relaizardo de modo integral,teniendo encuenta todo el proceso del estudiante,ubicandonos en aspectos cualitativos .Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.