La Huerta
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Autor: Sonia Andrea Muñoz ,Leydi Juliana Arango y Alberto Valencia
Descripción
La sede Santo Tomas de Aquino de la Institución Educativa Gabriela Mistral para este proyecto de aula” La huerta “, se baso en el contexto natural en el que interactúan a diario los niños y niñas de esta vereda Muñecos, en la que la producción y el cuidado de la tierra es la principal fuente de trabajo y alimentación.
Por lo tanto la temática desarrollada esta en relación ,con las áreas básicas del conocimiento ,las que permitirán obtener mejores resultados en las prueba saber que se realizan en la educación básica primaria, teniendo en cuenta principios fundamentales como los intereses propios de los niños y niñas de la comunidad involucrada ,los que ya anteriormente han tenido la oportunidad de sembrar y recoger diferentes plantas producidas en las fincas o patios de viviendas rurales.
A manera de conclusión en esta propuesta pedagógica se pretende que con diferentes actividades relacionadas con las TIC todos los niños y niñas puedan clasificar las plantas y conocer diferentes características de las mismas después de la producción, relacionándolo naturalmente con el consumo.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad:
- Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Mapas Conceptuales
Objetivos
Objetivo general: Conocer el desarrollo y utilidad de las plantas de la huerta a través de las TIC dinamizando los procesos de aprendizaje significativo.
Objetivos específicos: sensibilizar por medio de las AHD los procesos de germinación de las plantas.
Identificar ls residuos orgánicos como fuente de abono para la huerta.
Potenciar el trabajo colaborativo a través de las prácticas en la huerta
Recursos
.Los recursos que se necesitan son:
- Computador.
- Mouse.
- Sofware educativo.
- Contenidos digitales.
Requisitos
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Proceso
La sede Santo Tomas de Aquino de la Institución Educativa Gabriela Mistral para este proyecto de aula” La huerta “, se baso en el contexto natural en el que interactúan a diario los niños y niñas de esta vereda Muñecos, en la que la producción y el cuidado de la tierra es la principal fuente de trabajo y alimentación.
Por lo tanto la temática desarrollada esta en relación ,con las áreas básicas del conocimiento ,las que permitirán obtener mejores resultados en las prueba saber que se realizan en la educación básica primaria, teniendo en cuenta principios fundamentales como los intereses propios de los niños y niñas de la comunidad involucrada ,los que ya anteriormente han tenido la oportunidad de sembrar y recoger diferentes plantas producidas en las fincas o patios de viviendas rurales.
A manera de conclusión en esta propuesta pedagógica se pretende que con diferentes actividades relacionadas con las TIC todos los niños y niñas puedan clasificar las plantas y conocer diferentes características de las mismas después de la producción, relacionándolo naturalmente con el consumo.
Actividades Docente
Para el trabajo con la huerta,las docentes proponen que se debe:
- Hacer acompañamiento a los niños y niñas,presentandoles la temática.
- Contextualización del tema la huerta con el contexto inmediato del estudiante.
- Realizar ayudas ajustadas de ser necesario.
- Estar actualizando la información a los niños y niñas acerca del computador y la informacion que podemos obtener de la temática propuesta.
- Explicar la relación entre las actividades de la Ayuda Hipermedial Dinámica y el tema de la huerta como medio de trabajo y de sobrevivencia.
- Socialización grupal del tema.
Actividades Estudiante
.El estudiante debe:
- Partcipar en las temáticas propúestas.
- Relacionar el tema con las experiencias cotidianas.
- Escuchar la cancion referente a la huerta.
- Observar las imagines y dar cuenta de ellas.
- Usar el Software y relacionarlo con el tema.
- Compartir con sus compañeros la experiencia.
Evaluación
.La evaluación se hace continuamente,esta relacionada con el nivel de desempeño del estudiante y obtiene valoración cuantitativa en un 50% por ciento según la participacion ejecución de las actividades de producción textual.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal
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