Proyecto Lengua Extranjera Inglés Importancia De La Tecnologìa En El Aprendizaje De La Lengua Extranjera Ingles
Importancia De La Tecnologìa En El Aprendizaje De La Lengua Extranjera Ingles
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Autor: Claudia Molinares Geliz
Descripción
Aplicar las Tics a la enseñanza de las lenguas extranjeras, seleccionando material apropiado, dependiendo de los niveles donde se esté trabajando y los objetivos que se pretendan enseñar, haciendo uso de la tecnología para que esta se convierta en un medio de aprendizaje.Ficha técnica
Área:Lengua Extranjera
Asignatura:Inglés
Edad: - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
GENERAL : Mejorar el aprendizaje de las estructuras gramaticales del idioma Inglés, en los estudiantes de los grados 6 de la Institución educativa San José
ESPECIFICOS:
1. Proporcionar recursos tecnológicos a los estudiantes, aplicables a la enseñanza aprendizaje de las lenguas extranjeras.
2. Potenciar en los estudiantes la búsqueda y manejo de software aplicables al auto aprendizaje de las lenguas extranjeras.
3. Fomentar el uso de la tecnología a temprana edad.
Recursos
Libretas de apuntes, láminas, tablero, flash cards.
Software aplicable a la adquisición de reglas gramaticales aplicables para la construcción de párrafos en presente simple. (easy english)
Blogs educativos sobre estructuras gramaticales.
Presentador de ideas mutimedia.
Videos educativos (Youtube)
Procesador de Textos
Cuadernia
Requisitos
.Proceso
Aplicar las Tics a la enseñanza de las lenguas extranjeras, seleccionando material apropiado, dependiendo de los niveles donde se esté trabajando y los objetivos que se pretendan enseñar, haciendo uso de la tecnología para que esta se convierta en un medio de aprendizaje.Actividades Docente
.Actividades Estudiante
ACTIVIDADES PROPUESTASActividad 2: Los estudiantes deben investigar las estructuras gramaticales para realizar oraciones en presente simple en blogs educativos en la web y deben Presentar un escrito sobre esto.
Actividad 3: Los estudiantes diseñaran una presentación en Power Ponit sobre lo que hacen en su diario vivir.
Actividad 4: Complementar párrafos utilizando los verbos adecuados e identificando las reglas para la tercera persona.
Evaluación
La evaluación se realizará a través de Exposiciones, test , role plays, y ejercicios prácticos orales y escritos en el aula de clases.Al finalizar este proyecto los estudiantes estarán en condiciones de describir hábitos y rutinas de su diario vivir en inglés, de escribir párrafos coherentes donde se evidencie el manejo de estructuras gramaticales, además estarán en condiciones de utilizar los portales educativos para la práctica de estructuras.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.