Requisitos

Debe demostrar

Suficiencia y recursividad en el uso de los medios para la búsqueda y selección de las definiciones

Capacidad de análisis, de sí­ntesis, de expresión, de solución de problemas

Proceso

El proyecto está diseñado para que, a través de todas las actividades propuestas, al final el estudiante articule una definición coherente y amplia del concepto "arte". También para que pueda referenciar en su vida cotidiana lo que se podría considerar como "arte"

Actividades Docente

1. Asesorar durante todo el proyecto
2. Estar disponible para aclarar dudas
3. Entregar las guías necesarias para realizar el trabajo
4. Retroalimentar durante todo el proceso

Actividades Estudiante

1. Visitar museos
2. Consultar libros en las bibliotecas sobre el tema
3. Consultar en internet
4. Realizar el ejercicio de comparación según la guí­a entregada por el docente
5. Desarrollar el concepto según la guía dada por el docente
6. Observar y determinar las cosas cotidianas que supone pueden considerarse como arte, según el concepto que desarrollo
7. Determinar el tipo de presentación que realizará para socializar el trabajo
8. Realizar la presentación
9. Exponer al grupo

Evaluación

1. Se considerará excelente el trabajo que presente un informe donde reuna varios conceptos que den una visión amplia, que presente claramente las diferencias y coincidencias, que presente una definición globalizante y amplia, que de ejemplos de su vida cotidiana con recursos gráficos y que tenga una presentación visual impactacte.
2. Será bueno el trabajo que cumpla con los requisitos anteriores pero que falle en alguno de sus puntos.
3. Será aceptable el trabajo que cumpla estrictamente con los objetivos propuestos sin que haya una buena profundización sobre el tema.
4. Será insuficiente el trabajo que no cumpla con cualquiera de los objetivos propuestos.

Notas

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