Requisitos

Ante el problema ambiental  que se presenta en la parte Urbana por una inadecuada disposición de residuos sólidos que  son depositados  en espacios abiertos  y al lado de la quebrada que atraviesa el Corregimiento, la Institucion Educativa ve la necesidad de  adelantar un proceso de educación ciudadana y sensibilización en torno al manejo adecuado de estos residuos.

 Con el desarrollo de este Proyecto se busca  minimizar el impacto ambiental con el manejo de los residuos sólidos  articulando las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Artística, Ética y Valores logrando aprendizajes significativos, mejoramiento de la calidad de vida, convivencia e integración Escuela-Comunidad..

Proceso

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En el Centro Educativo Rural El Guamal Sede El Caraño se ofrece educación  preescolar, básica primaria a través de los modelos Escuela Nueva. Estos modelos  facilitan el desarrollo del Proyecto Pedagógico Productivo Manejo Integral de Residuos Sólidos como Estrategia Pedagógica para el desarrollo de competencias ciudadanas y laborales Organizacionales  donde se pretende afianzar el proceso pedagógico  mediante la articulación del proyecto con las áreas fundamentales a través de actividades y estrategias pedagógicas que permitan construir conocimiento (saber),llevándolos a desarrollar habilidades y destrezas (saber hacer) demostrando su capacidad de actuar frente a las actividades propias del proyecto que conlleven a la formación de las diversas competencias que generen beneficios de orden ambiental, social, económico, productivo y una mejor calidad de vida de su entorno.

Estos modelos educativos nos llevan a que nuestra metodología sea activa y participativa donde lo  esencial es la integración de todos los miembros de la comunidad educativa  en la solución de los problemas de su entorno, por consiguiente es  prioritario generar una cultura la apropiación de prácticas ambientales  en pro del uso  racional de nuestros recursos naturales. Como institución educativa consciente de la crisis ambiental que nos rodea presentamos este proyecto como propuesta y nos comprometemos a  minimizar los residuos sólidos  para contribuir al mejoramiento del ambiente en  nuestra región.

Actividades Docente

·  Participar en la  articulación de las diferentes temáticas del proyecto con el proceso pedagógico, haciéndolo pertinente y fortaleciendo el PRAE DE LA Institución.

 

.  Participar directamente en el mejoramiento del ambiente apoyando de manera integral los procesos en el manejo de Residuos Sólidos.

.  Se buscara apoyo del SENA y Comité de cafeteros en lo relacionado a capacitación y  asistencia  técnica en la producción, utilización de abono orgánico,  aplicación de nuevas tecnologías y prácticas agroecológicas.

Actividades Estudiante

recolectar los residuos solidos de la Vereda la Candelaria.

 

Participar directamente en el mejoramiento del ambiente apoyando de manera integral los procesos en el manejo de Residuos Sólidos.

Establecer un plan de manejo integral de residuos sólidos, para la producción de abono orgánico mediante la aplicación de nuevas tecnologías y prácticas agroecológicas.

 

Contribuir en la generación de una cultura del manejo Integral de Residuos sólidos en la Comunidad Educativa  hacia la protección y conservación del ambiente.

Evaluación

·         Un PEI  Rediseñado y Articulado con el proyecto Pedagògico Productivo.

·         Una Malla Curricular estructurada.

·         quince estudiantes de los grados de primero a quinto, desarrollando Competencias Ciudadanas y Laborales Organizacionales.

·         Una Institución con mejores relaciones interinstitucionales, reconocida en el manejo y proceso de residuos sólidos y con poder de gestión.

·         Una Institución comprometida en el desarrollo de una cultura ambiental   desde las diferentes disciplinas académicas

Un comité ambiental conformado a nivel local que sean gestores ambientales

Notas

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