Requisitos

Proceso

A medida que el niño va creciendo, va aumentando su madurez cognitiva y continúa adquiriendo dudas sobre lo que lo rodea, es por ello que en la etapa escolar surgen diferentes interrogantes que como docentes, debemos encaminar a que los niños encuentren sus respuestas a través de la investigación y el uso de la tecnología.

Diariamente nos preocupamos por conocer nuevos lugares, realizando algunos viajes cortos, otros más largos y otros sencillamente nos surgen al observar el medio que nos rodea. Con esto surge la necesidad de entendernos y comunicarnos a través de la distancia, expresar nuestros sentimientos y pensamientos como también comprender el de los demás, estas experiencias enriquecen el conocimiento de nuestros educandos dando vida al proyecto de “HACIA EL UNIVERSO, UN VIAJE MARAVILLOSO”.

Durante el desarrollo del mismo se pretende lograr en los niños y niñas un mayor conocimiento  sobre el sistema solar, medios de comunicación, medios de transporte, el uso de herramientas tecnológicas y el reconocimiento como parte del universo; por medio de actividades lúdicas e interactivas, articulando las tic, con las áreas ciencias naturales, ciencias sociales, castellano y matemáticas y las lecturas con las diferentes historias que Eudoxia y Aurelio nos traen.

Actividades Docente

METODOLOGÍA:

El proyecto “Un viaje maravilloso por el universo” se lleva a cabo mediante la realización de tres actividades que ayudaran a facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje en los niños y niñas sobre características del universo y uso de los medios de comunicación.

Se iniciará con el video “El sistema solar y los medios de comunicación”, donde los niños y niñas conocerán los  elementos que conforman el universo, finalizado se realiza una socialización del tema, se resuelven dudas e inquietudes y se solicita a los niños y niñas que representen lo visto en el video con plastilina.

Continuando con la ejecución del proyecto, los niños deberán armar un rompecabezas sobre el sistema solar  y otro sobre los medios de comunicación en J clikc y finalizada la actividad, los niños deben identificar en la imagen cada uno de los componentes.

Como actividad final se solicita al los estudiantes como aplicación de uno de los medios de comunicación, se solicita a los estudiantes que escriban una carta al niño Dios haciendo uso de uno de los medios de comunicación como se evidenció en el video de la actividad número 1.

1.    Indagación  de saberes previos: Se realiza actividad de memoria con información del sistema solar y medios de comunicación, donde se puede identificar fortalezas y debilidades de los estudiantes frente al tema.

2.    Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- Andamiaje: video “El sistema solar”, donde los niños y niñas conocerán los  elementos que conforman el universo.

3.    Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas: Se realiza una socialización del tema, se resuelven dudas e inquietudes y se solicita a los niños y niñas que representen lo visto en el video con plastilina.

Actividades Estudiante

Evaluación

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN

La evaluación se realizará en el programa j-clic por medio de un juego de memoria  y sopa de letras donde buscarán palabras relacionadas con el universo.

Estrategia de seguimiento

Durante la ejecución del proyecto se realizara el seguimiento mediante la observación del desempeño del estudiante al practicar las actividades.

DOCUMENTACIÓN DE LA EXPERIENCIA:

Productos:

Los estudiantes al terminar el proyecto identificarán los nombres y características de los planetas, reconocerán y utilizaran diversos medios de comunicación para expresar saberes, sentimientos e ideas, también investigarán  y  clasificarán los elementos que componen el universo y por último emplearán herramientas tecnológicas, videos, Word, canciones, juegos interactivos para su aprendizaje.

Notas