Requisitos

Proceso

Con este proyecto pretendemos fomentar en los niños el hábito de la lectura y escritura; donde cada uno  nos  brinde un aporte como creador de sus propias escritos y donde el aprenda a crear, valorar sus  propias  creaciones y se convierta en un crítico  de sus producciones y la de los demás. Esto es muy importante porque se forma al niño como persona responsable de sus propios actos.

Actividades Docente

Se asumirá un proceso de enseñanza en la cual será medida cuantitativamente, por la cantidad de actividades que los estudiantes asumirán durante su proceso de formación.

Para ello tenemos   que tomar   fuentes  bibliográficas y crear nuestra propia  base de datos con el fin de implementar toda la información posible y de esta manera distribuirla para obtener todo lo teórico y aplicarlo a las herramientas tecnológicas.

De esta manera se diseñara una base de datos en Excel que me permitirá referenciar todo lo investigado y los libros que se aplicaran a las actividades que se llevaran a cabo en el transcurso de la temática.

Se trabajaran con géneros literarios utilizando el computador para crear sus propias producciones. Creación de cuentos, fábulas, poemas, ilustraciones, Rompecabezas y sopa de letras realizar libro de historias por parte de los educandos donde se note la creatividad e imaginación del niño con base en el proyecto aprendamos con alegría. Para esto se trabajará con las herramientas de Word, PowerPoint, Paint y JClic.

Actividades Estudiante

Permitir a los educandos desarrollar la capacidad de análisis para la resolución de sus propios problemas.

Fortalecer en los alumnos la lectura comprensiva desarrollando el sentido de cooperación y solidaridad.

Orientar al estudiante hacia la búsqueda de alternativas correctas en el aprendizaje de la lecto-escritura.

Evaluación

Se crearan fichas individuales, para medir el nivel de conocimientos y la cantidad de actividades que un alumno pueda diseñar y a la vez transversalizar  con las otras áreas, implementando este  diseño podemos observar deficiencias como eficiencias en cada uno de los objetivos propuestos por cada estudiante.

De esta manera podemos referenciar a cada alumno y mirar el proceso que está generando  mediante el mecanismo de actividades y evaluación.

Notas