Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Aplicación De Las Tic Para Fortalecer El Proceso De Lectura En Los Estudiantes Del Grado Tercero De La Escuela Los Laureles
Aplicación De Las Tic Para Fortalecer El Proceso De Lectura En Los Estudiantes Del Grado Tercero De La Escuela Los Laureles
Publicado el - - -
Autor: TEOFILO VILLEGAS BARBOSA
Descripción
Proyecto de aula diseñado para plantear alternativas para el fortalecimiento de lectura haciendo uso de las TIC, y crear en los estudiantes habitos de lectura que le permita comprender de mejor manera los textos leidos.Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Fotografía
Objetivos
General:
- Aplicar herramientas TIC que permitan fortalecer el proceso de lectura en los estudiantes del grado tercero de la IE Ernestina Castro de Aguilar Sede Escuela Rural Los Laureles
Específicos:
- Lograr el uso de herramientas informáticas que permita desarrollar procesos de lectura.
- Motivar en los estudiantes el hábito de lectura en sus actividades académicas y tiempos libres.
- Mejorar la capacidad de comprensión en los procesos de lectura
Recursos
Computador
Requisitos
Saber leerProceso
Proyecto de aula diseñado para plantear alternativas para el fortalecimiento de lectura haciendo uso de las TIC, y crear en los estudiantes habitos de lectura que le permita comprender de mejor manera los textos leidos.Actividades Docente
- El diseño metodológico será un proceso participativo, colaborativo e interactivo.
- El proyecto al ser una propuesta interactiva y colaborativa permite desarrollar actividades de integración de áreas y conocimientos de impacto a la comunidad educativa.
- A través de los portales educativos podemos hacer lecturas de cuentos, composiciones, descripciones y consulta que permita ejercitar el habito de lectura.
Actividades Estudiante
El estuadiante seguira instrucciones del docente para acceder a los espacios virtuales definidos para el desarrollo de la actividad.Evaluación
Se evaluara en medio del desarrollo de actividades de lectura donde se hará reconocimiento de la forma de pronunciar y la fluidez sostenida durante este mismo proceso. Se tendrán encuentra criterios de evaluación orientados a la capacidad interpretativa, argumentativa y la sustracción de conceptos que permitan generar un propio conocimiento.
Se realizara proceso de grabaciones de lectura para que el estudiante identifique su proceso de pronunciación.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.