Proyecto Lengua Extranjera Inglés Las Tic Como Herramientas Del Aprendizaje Del Idioma Ingles
Las Tic Como Herramientas Del Aprendizaje Del Idioma Ingles
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Autor: NANCY PEREZ SOLAR
Descripción
En los últimos años la adquisición de una segunda lengua se ha convertido en un requisito fundamental para la vida escolar, profesional y laboral dentro del mundo moderno.
Las relaciones interpersonales y laborales se manejan en concordancia con el saber y dominar una segunda lengua.
Anteriormente ser bilingüe era privilegio de pocos, especialmente de aquellas personas que contaban con muchos recursos económicos que les permitieran acceder el cubrimiento de esta necesidad.
Teniendo en cuenta esta realidad y lo que plantean las nuevas políticas educativas, surge la necesidad de diseñar una estrategia que permita que los estudiantes desarrollen procesos cognitivos y un aprendizaje significativo y que de igual forma sea contextualizado con la realidad de la institución.
Es por esto que se hace importante despertar en los niños el interés y motivación por el estudio de la lengua extranjera utilizando como estrategia la elaboración de una cartilla bilingüe.Ficha técnica
Área:Lengua Extranjera
Asignatura:Inglés
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Hojas de cálculo
Infografías
Objetivos
- Identificar los colores en inglés y pronunciarlos correctamente
- Identificar los número del 1 al 10 en inglés y pronunciarlos correctamente.
- Diseñar y desarrollar actividades utilizando la lúdica y las herramientas tecnológicas para que los niños y niñas asimilen los temas estudiados.
- Despertar el interés en los estudiantes hacia el aprendizaje del idioma inglés.
- Familiarizar a los estudiantes de grado 2 con el computador y el manejo del mouse y teclado.
- Utilizar software educativos para que los niños y niñas aprendan vocabularios en inglés.
Recursos
Requisitos
.Proceso
En los últimos años la adquisición de una segunda lengua se ha convertido en un requisito fundamental para la vida escolar, profesional y laboral dentro del mundo moderno.
Las relaciones interpersonales y laborales se manejan en concordancia con el saber y dominar una segunda lengua.
Anteriormente ser bilingüe era privilegio de pocos, especialmente de aquellas personas que contaban con muchos recursos económicos que les permitieran acceder el cubrimiento de esta necesidad.
Teniendo en cuenta esta realidad y lo que plantean las nuevas políticas educativas, surge la necesidad de diseñar una estrategia que permita que los estudiantes desarrollen procesos cognitivos y un aprendizaje significativo y que de igual forma sea contextualizado con la realidad de la institución.
Es por esto que se hace importante despertar en los niños el interés y motivación por el estudio de la lengua extranjera utilizando como estrategia la elaboración de una cartilla bilingüe.Actividades Docente
Motivar, orientar y evaluar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades propuestas en el proyecto.Actividades Estudiante
Tener una aptitud positiva y de escucha a las indicaciones que el docente orientador exponga.Evaluación
La evaluación se realizará de manera cualitativa, observando y analizando en desempeño de los estudiantes durante el desarrollo de las actividades. También será cuantitativa a través de la realización test escritos y orales, para evaluar el manejo de vocabulario de los estudiantes y su pronunciación.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.