Requisitos

Proceso

En la sede Educativa Escuela Rural Mixta Carbonal, se ha evidenciado un desenterés por parte de los estudiantes hacia el gusto por leer.

Lo anterior se debe a la linealidad con la que los textos educativos presentan las lecturas contenidas en ellos.  Por consiguiente esto genera  en los estudiantes una actitud reacia y apática hacia la lectura.

Por tal razón, se cree que si se emplean las herramientas que nos brindan las TIC a los procesos de enseñanza aprendizaje las lecturas pasarían de ser aburridas a ser interesantes por los estudiantes y de esta manera cumplir con el propósito de adquirir y mejorar el conocimiento de los mismos a través de la comprensión lectora.

En vista de lo anterior, con la realización de este proyecto se busca despertar la motivación y el interés de los estudiantes por la lectura y comprensión de la misma, fomentando con ello el desarrollo de nuevas habilidades, actitudes y competencias indispensables para desenvolverse con facilidad en este nuevo entorno caracterizado por la sociedad de la información. 

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

·         Supervisar al estudiante en las actividades realizadas

·         Determinar el grado de aceptación de los temas por parte de los estudiantes.

·         Establecer el aumento que han tenido los niños en la creación de nuevos textos.

·         Identificar el grado de comprensión lectora de los estudiantes.

·         Monitorear el uso de las herramientas TIC por parte de los estudiantes y prestar atención en las destrezas adquiridas por el uso de las mismas.

·         Determinar si las herramientas TIC seleccionadas son suficientes y son las idóneas para este proceso.

Notas