Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Mejoremos Nuestra Lectura
Mejoremos Nuestra Lectura
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Autor: aura elena berna{
Descripción
Este proyecto de aula “MEJOREMOS NUESTRA LECTURA” que nace como iniciativa del área de lengua castellana de los grados segundo y tercero, con el objetivo de transformar la practica de la lectura y la escritura en un proceso más diverso y significativo, proponiendo una metodología abierta y flexible, planeada y creativa en tanto involucra diversidad de temáticas que nacen de los intereses de los estudiantes del grado y que además son cercanas a su experiencia y edad.Dicho esto, es importante precisar que este plan de trabajo tiene como fin, implementar estrategias que a partir de textos literarios y expresiones artísticas, potencien las habilidades y competencias en el área de lengua castellana, favoreciendo la producción textual y la lectura comprensiva en relación al contexto social y cultural de los estudiantes
Dicho proyecto trata de aportar desde las políticas institucionales, al proceso de formación de los niños y las niñas de segundo y tercer grado. Por lo que se justifica a partir de las siguientes razones:
Con el fin de variar la metodología para fines de cualificación profesional y para hacer de la dinámica de las clases un espacio de aprendizaje con mayor interacción y aprendizaje.
Con la finalidad de fortalecer los procesos de comprensión, imaginación y creatividad en los estudiantes del grado segundo y tercero.
Dada esta situación, es necesario comprender que la influencia tecnológica ha generado necesidades en cuanto a la resignificación de procesos de lectura y escritura a través de usos reales del lenguaje, del reconocimiento y la implementación de diversas formas de comunicación retomando el texto escrito como soporte de la trascendencia cultural y a la lectura como proceso de integración. Tales exigencias implican para la escuela un esfuerzo en la calidad de formación que brinda, obedeciendo a razones y necesidades del contexto.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
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Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Posibilitar espacios significativos de lectura y escritura, a través de la ejecución de un proyecto de aula, involucrando diversos tipos de texto que puedan fortalecer y habilitar la comunicación tanto oral como escrita, en estudiantes de segundo y tercer grado.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
ü Afianzar la fluidez escrita mediante la creación de cuentos, partiendo de un texto narrativo literario identificando la estructura de diversos tipos de textos.
ü
Recrear a través del juego y la actuación, experiencias que favorezcan la comunicación tanto oral como escrita.
ü Establecer una relación interdisciplinaria que favorezca el aprendizaje y los procesos.
Recursos
diversidad de materiales para la elaboración de los trabajos manuales, sala virtual, computadores, material didáctico, camara fotgráfica, televisión, películas.
Requisitos
.Proceso
Este proyecto de aula “MEJOREMOS NUESTRA LECTURA” que nace como iniciativa del área de lengua castellana de los grados segundo y tercero, con el objetivo de transformar la practica de la lectura y la escritura en un proceso más diverso y significativo, proponiendo una metodología abierta y flexible, planeada y creativa en tanto involucra diversidad de temáticas que nacen de los intereses de los estudiantes del grado y que además son cercanas a su experiencia y edad.Dicho esto, es importante precisar que este plan de trabajo tiene como fin, implementar estrategias que a partir de textos literarios y expresiones artísticas, potencien las habilidades y competencias en el área de lengua castellana, favoreciendo la producción textual y la lectura comprensiva en relación al contexto social y cultural de los estudiantes
Dicho proyecto trata de aportar desde las políticas institucionales, al proceso de formación de los niños y las niñas de segundo y tercer grado. Por lo que se justifica a partir de las siguientes razones:
Con el fin de variar la metodología para fines de cualificación profesional y para hacer de la dinámica de las clases un espacio de aprendizaje con mayor interacción y aprendizaje.
Con la finalidad de fortalecer los procesos de comprensión, imaginación y creatividad en los estudiantes del grado segundo y tercero.
Dada esta situación, es necesario comprender que la influencia tecnológica ha generado necesidades en cuanto a la resignificación de procesos de lectura y escritura a través de usos reales del lenguaje, del reconocimiento y la implementación de diversas formas de comunicación retomando el texto escrito como soporte de la trascendencia cultural y a la lectura como proceso de integración. Tales exigencias implican para la escuela un esfuerzo en la calidad de formación que brinda, obedeciendo a razones y necesidades del contexto.
Actividades Docente
el docente debe:Actividades Estudiante
los estudiantes deberan:Evaluación
Durante el desarrollo y ejecución de todas las actividades programadas y exposiciones grupales acerca de las líneas temáticas propuestas se evaluaran en los estudiantes los siguientes aspectos:
1. participación y motivación por parte de los estudiantes.
2. puntualidad en la entrega de las actividades.
3. producción oral y textual.
4. apropiación de conceptos básicos.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.