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Proyecto Ciencias Naturales Biología Salvando El Planeta

Salvando El Planeta

Publicado el - - -

Autor: Luz Adriana Urriago

Descripción

Los estudiantes darán a conocer el tema sobre el cuidado del planeta y las acciones que se deben llevar a cabo para salvarlo de la perdida irremediable de sus riquezas, a través de un video editado por ellos y creado en el software Movie Maker,  en el cual se vera reflejado la campaña ecológica realizada por ellos en el Centro Educativo Nuevo Horizonte Sede la Cabaña #1, como también el uso que le dieron a el material reciclable en la creación de manualidades.

INTRODUCCION

El ritmo de desarrollo que esta viviendo actualmente el planeta nos ha conllevado a una sistemática destrucción de la naturaleza y de los preciados recursos que ella nos brinda (agua, alimento, petróleo etc...) de esta manera las acciones antrópicas han dejado honda huella en nuestro planeta y lo han modificado de tal manera que nos estamos enfrentando a consecuencias que atentan contra nuestro bienestar, como el cambio climático, alteración de ciclos biogeoquímicos, disminución de alimento.

Esta en nuestras manos el cambiar este rumbo que llevamos, con pequeñas acciones se pueden lograr grandes cambios. Reciclar es una de ellas de forma sencilla de pueden reutilizar los desechos que generamos con el consumo desmesurado de productos en el mercado, el consumismo hacia el que nos lleva el sistema económico es el principal factor en la producción de basura y desechos y ahí es donde entra a jugar la eficiencia de los programa de reciclaje que se implementan en distintos países del mundo como Suiza en donde la política de reciclaje es tan eficiente que ya están importando basura de otros países al ver la suya totalmente reutilizada.

Siempre con una postura objetiva y eficiente cualquier actividad que se realice con el fin de mitigar nuestros impactos sobre el planeta y la vida misma será mínima, de tal forma nuestros educandos tienen la tarea de conocer estas estrategias e implementarlas en sus casas, sitios de reunión y demás.


Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías


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Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en los alumnos habilidades y destrezas para una mejor comprensión del cuidado del planeta y las actividades que se pueden llevar a cabo para mitigar el impacto de nuestras acciones diarias sobre la naturaleza  esto a través del uso  de la tecnología.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Ø  Contribuir con el desarrollo de una concepción en los estudiantes de la importancia de la conservación de los recursos naturales.

Ø  Contribuir a la comprensión de los fenómenos Biológicos y ambientales que suceden en nuestro planeta como consecuencia de nuestras acciones.

Ø  Aprender a clasificar los diferentes estrategias de conservación como el reciclaje y la importancia de este para nuestro planeta..

 

Ø  Observar y comprender el hábitat de alguna especie mediante el uso de la tecnología


Recursos

·         Sala de sistema

·         Computadora

·         Programa de movie maker

·         Cámara fotográfica  o de video

·         Imágenes

·         Textos

·         Videos alusivos al tema

1.       http://www.youtube.com/watch?v=1-Ap9snZXXk

2.       http://www.youtube.com/watch?v=YIMCRnYXqFY

3.       http://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw

4.       http://www.youtube.com/watch?v=-r7dGio91o0

5.       http://www.youtube.com/watch?v=KCztBCEl_0g

 

·         Materiales reciclables

·         Pinturas

·         Enciclopedias

Requisitos

ü  Software  instalado movie maker

ü  Biblioteca de imágenes

ü  Tener conocimiento previo sobre el manejo del computador

ü  Conocimientos previos sobre el manejo de  movie maker

ü  Conocimientos previos sobre el tema (El reciclaje)


Proceso

Los estudiantes darán a conocer el tema sobre el cuidado del planeta y las acciones que se deben llevar a cabo para salvarlo de la perdida irremediable de sus riquezas, a través de un video editado por ellos y creado en el software Movie Maker,  en el cual se vera reflejado la campaña ecológica realizada por ellos en el Centro Educativo Nuevo Horizonte Sede la Cabaña #1, como también el uso que le dieron a el material reciclable en la creación de manualidades.

INTRODUCCION

El ritmo de desarrollo que esta viviendo actualmente el planeta nos ha conllevado a una sistemática destrucción de la naturaleza y de los preciados recursos que ella nos brinda (agua, alimento, petróleo etc...) de esta manera las acciones antrópicas han dejado honda huella en nuestro planeta y lo han modificado de tal manera que nos estamos enfrentando a consecuencias que atentan contra nuestro bienestar, como el cambio climático, alteración de ciclos biogeoquímicos, disminución de alimento.

Esta en nuestras manos el cambiar este rumbo que llevamos, con pequeñas acciones se pueden lograr grandes cambios. Reciclar es una de ellas de forma sencilla de pueden reutilizar los desechos que generamos con el consumo desmesurado de productos en el mercado, el consumismo hacia el que nos lleva el sistema económico es el principal factor en la producción de basura y desechos y ahí es donde entra a jugar la eficiencia de los programa de reciclaje que se implementan en distintos países del mundo como Suiza en donde la política de reciclaje es tan eficiente que ya están importando basura de otros países al ver la suya totalmente reutilizada.

Siempre con una postura objetiva y eficiente cualquier actividad que se realice con el fin de mitigar nuestros impactos sobre el planeta y la vida misma será mínima, de tal forma nuestros educandos tienen la tarea de conocer estas estrategias e implementarlas en sus casas, sitios de reunión y demás.


Actividades Docente

v  Presentación del tema y explicación del proceso para el desarrollo del proyecto.

v  Formulación de preguntas para indagar conocimientos previos.

v  Presentación y explicación del tema mediante videos.

v  Formulación de preguntas para determinar la apropiación del tema.

v  Llevar a los estudiantes en un recorrido a espacios propicios para identificar las características de los diferentes tipos de contaminación en el plantel  y que se puede hacer para salvar nuestro planeta..

v  Dar a conocer los componentes que deberá llevar el video y facilitar los materiales como: imágenes y videos de las evidencias.

v  Orientación durante el desarrollo del video.

v  Pedir a los estudiantes la socialización del video.

v  Evaluación de los conocimientos adquiridos.


Actividades Estudiante

§  Los estudiantes deben  atender la explicación de los docentes.

§  Adquirir compromisos y responsabilidad en el recorrido por el plantel y en  los procesos de identificación de estrategias de conservación.

§  Elaborar manualidades con el material reciclable disponible en el plantel.

§  Tomar apuntes.

§  Deberán plantear y socializar los métodos de reciclaje mas comunes de acuerdo al material con potencial de reciclaje.

§  Seleccionar imágenes,  videos para diseñar la estructura del proyecto.

§  Ejecución del video


Evaluación

CRITERIOS DE EVALUACION

 

ASPECTO A EVALUAR

 

 

DESEMPEÑO SUPERIOR

 

DESEMPEÑO ALTO

 

DESEMPEÑO BÁSICO

 

DESEMPEÑO BAJO

Participación  en clase.

Participa activamente  en clase y demuestra interés por el tema.

Participa activamente en clase y se interesa por el tema.

Participa en clase y algunas veces demuestra interés por el tema.

Participa poco en clase y no demuestra interés por el tema.

Maneja  el tema.

Maneja correctamente el tema y describe sus los procesos.

Maneja el tema y describe sus procesos.

Algunas veces maneja el tema y describe sus procesos.

No maneja el tema ni describe los procesos.

Responsabilidad y participación identificación de los puntos más contaminados del plantel y el reconocimiento de los potenciales materiales reciclables

Es responsable y participa activamente en la salida de campo.

Es responsable y participa en las salidas de campo.

En ocasiones es responsable y participa en las salidas de campo.

No demuestra responsabilidad ni participa en las salidas de campo.

 

 

 

 

Realización de manualidades con el material reciclable

 

 

 

 

 

 

Elaboración del video.

Realiza plenamente las manualidades  a partir del material reciclable

 

Ejecuta exitosamente el video con las evidencias obtenidas en la práctica.

Realiza las manualidades a partir del material reciclable

 

 

 

 

 

Ejecuta el video a partir de las evidencias obtenidas en el recorrido.

Evidencia dificultad para  realizar las manualidades a partir del material reciclable

 

Presenta dificultad para elaborar el video partiendo  de las evidencias registradas.

 

No realiza las manualidades

 

 

 

 

 

 

 

No construye el video ni presenta evidencias de su práctica de el recorrido por el plantel

Evaluación metodología prueba Icfes

Demuestra manejo del tema, dando respuesta  correctamente al cuestionario tipo ICFES.

Demuestra manejo del tema dando respuesta al cuestionario tipo ICFES.

Se le dificulta manejar el tema y responder el cuestionario tipo ICFES.

No maneja el tema ni responde el cuestionario tipo ICFES.

 


Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías


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