El niño es un ser sociable por naturaleza, desde que nace se relaciona con el medio que le rodea y se comunica con las personas que están a su alrededor a través de gestos, sonrisas, juegos, balbuceos.  De igual forma recibe todos los estímulos del medio, buenos y malos, empezando a formar así su carácter.  A través de su mamá que es la persona más cercana y con la cual mantiene un vínculo muy especial empieza a conocer el mundo que le rodea, pero todos los integrantes de la familia o quienes convivan con el niño proporcionan información que determina su desarrollo socio afectivo.

El cambio del entorno familiar al ambiente escolar, para  algunos niños más que para otros es un poco traumático, la separación de su mamá, de su protección y cuidados causa cierta inseguridad en el niño; además en la escuela debe adaptarse a un horario, a estar gran parte del día con personas desconocidas  que alguna veces no van a entender sus necesidades, miedos o inquietudes.

El trabajo de investigación se realizara con los niños de los grados 4 y 5 de la sede G Felizco Puente Tierra del Centro Educativo Cauchos en el municipio de Mogotes a fin de poder determinar las causas o aspectos que están ocasionando dificultades en el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, indagando su entorno familiar y los aspectos sociales, económicos, culturales, demográficos y escolares en los que se desarrolla el proceso de aprendizaje de éstos niños y niñas.

Se desarrolla por medio de un software creativo llamado SCRATCH con en el fin de que ellos aprendan a relacionarse y aplicar los conocimientos de la lectoescritura ya que es un recurso beneficioso para su aprendizaje.

La  evaluación del proyecto fue excelente ya que los padres de familia y los alumnos participaron de la actividad “ AL COMPRENDER LO QUE LEO CONSTRUYO EL MUNDO QUE DESEO”.