Proyecto Lengua Extranjera Inglés El Interés Y Motivación Del Inglés En Los Niños Y Niñas Del Grado 0° De La Institución Educativa Jose Manuel De Altamira Sede San José De Las Cañas Del Municipio De San Bernardo Del Viento Cordóba
El Interés Y Motivación Del Inglés En Los Niños Y Niñas Del Grado 0° De La Institución Educativa Jose Manuel De Altamira Sede San José De Las Cañas Del Municipio De San Bernardo Del Viento Cordóba
Publicado el - - -
Autor: RONALD MANUEL VILLAMIZAR PACHECO
Descripción
Al realizar el análisis y el proceso de diagnóstico en la institución educativa JoséManuel de Altamira sede san jose de las cañas se evidencio la desarticulación del nivel preescolar con el resto de los grados, por lo tanto no hay un buen desarrollo exitoso en esta transición, trayendo consigo consecuencias como la deserción escolar, el aprendizaje mecánico y descontextualizado
Ficha técnica
Área:Lengua Extranjera
Asignatura:Inglés
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Herramientas: recopilar información
Infografías
Objetivos
OBJETIVOS
· Promover e impulsar el interés y la motivación del inglés en los niños y niñas del grado 0° de la institución educativa José Manuel de Altamira Sede San José de las cañas.
A fin de llevar a cabo su desarrollo integral, este objetivo se adhiere con las dimensiones del desarrollo infantil.
· DIMENSION SOCIAL: El inglés es un conocimiento de carácter social y por ende se aprende en sociedad tanto pronunciación y entonación y el uso pragmático le da validez.
· DIMENSION AFECTIVA: El aprendizaje se favorece con la confianza y el afecto, la relación que el niño y la niña establece con el educador y demás compañeros buscando la aceptación.
· DIMENSION FISICA: El juego más que una característica es una definición del niño o niña los movimientos, desplazamientos, y melodías en los juegos bilingües impulsan el desarrollo en forma determinante.
· DIMENSION INTELECTUAL: El acercamiento al inglés se centra en la comprensión de significados, por ello hay que potenciar la construcción de pensamientos y no la simple traducción de palabras.
Recursos
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Las tic como herramientas implementadas en este proyecto son las siguientes a saber:
Ø Computadores
Ø Televisores
Ø Dvd’s
Ø Cd’s
Ø Videos
Ø Grabadoras
Requisitos
.Las tic como herramientas implementadas en este proyecto son las siguientes a saber:
Ø Computadores
Ø Televisores
Ø Dvd’s
Ø Cd’s
Ø Videos
Ø Grabadoras
Proceso
Al realizar el análisis y el proceso de diagnóstico en la institución educativa JoséManuel de Altamira sede san jose de las cañas se evidencio la desarticulación del nivel preescolar con el resto de los grados, por lo tanto no hay un buen desarrollo exitoso en esta transición, trayendo consigo consecuencias como la deserción escolar, el aprendizaje mecánico y descontextualizado
Actividades Docente
La Profesora Ana Cecilia Gonzalez sera la encargada de ejecutar este proyecto.Actividades Estudiante
15 estudiante se le aplicara este proyecto de aula del GRADO 0° DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MANUEL DE ALTAMIRA SEDE SAN JOSÉ DE LAS CAÑAS DEL MUNICIPIO DE SAN BERNARDO DEL VIENTO CORDÓBAEvaluación
.Con la realización de este proyecto se espera que para los próximos años el nivel de inglés sea notable en los niños y niñas tanto en la motivación, aceptación, interés y mucho más en las evaluaciones académicas desde el nivel preescolar hasta la media
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.