Proyecto Ciencias Naturales Biología Mi Rosal
Mi Rosal
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Autor: luddyn lizarazo barragan
Descripción
la institución educativa el pórtico sede “D” escuela sardinas está ubicada a 6 kilómetros de la cabecera municipal, el clima de esta región es cálido, terreno semiplano, cercada por el rio Rionegro de mucha vegetación, su agricultura es variada, adelanta un proyecto de jardinería para embellecimiento y ornamentación del lugar, teniendo en cuenta que la escuela es el centro de atención de la comunidad y de otros entes, el segundo hogar de los estudiantes, ya que es el lugar donde permanecemos la mayor parte del tiempo, por ende debe ser un lugar agradable y estético.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
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Objetivos
GENERAL
Fomentar el sentido de pertenencia en estudiantes y comunidad educativa en general, utilizando la tecnología como herramienta de motivación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Recursos
Requisitos
.Proceso
la institución educativa el pórtico sede “D” escuela sardinas está ubicada a 6 kilómetros de la cabecera municipal, el clima de esta región es cálido, terreno semiplano, cercada por el rio Rionegro de mucha vegetación, su agricultura es variada, adelanta un proyecto de jardinería para embellecimiento y ornamentación del lugar, teniendo en cuenta que la escuela es el centro de atención de la comunidad y de otros entes, el segundo hogar de los estudiantes, ya que es el lugar donde permanecemos la mayor parte del tiempo, por ende debe ser un lugar agradable y estético.
Actividades Docente
guiara a los estudiantes en las actividades propuestas para que todos los objetivos sean cumplidosActividades Estudiante
se diseñaron diferentes actividades apra ser cumplidas por los estudiantes· Actividad 1 En internet investigamos clases de rosos, sembrado y cuidados. Para enriquecer el pre saber vimos dos videos sobre plantas ornamentales, se toman datos de interés en Word.
· Actividad 2: en la adaptación para el terreno: limpiamos, picamos, se hicieron barreras vivas y luego se abono. Para enriquecer presaber buscamos en biblioteca y en la internet sobre el abono a utilizar.
· Actividad 3: sembrado Las semillas se obtuvieron dejando un trabajo a cada estudiante llevar un roso prendido listo para trasplantar y un dibujo en paint de cómo se imaginan el entorno con las plantas sembradas.
· Actividad 4: mantenimiento de nuestras plantas: se realiza una exposición por parte de un estudiante en powerpoint sobre el cuidado que debemos tener y como mantenemos nuestras plantas. En el seguimiento del proyecto cada día se riega en la mañana y en la tarde; se limpia cada semana la maleza que va apareciendo.El trabajo se realiza todos los miércoles, se dedican dos horas al seguimiento del proyecto, cada estudiante lleva herramienta para realizar su trabajo.
Evaluación
En este proyecto se evalúa la responsabilidad de los estudiantes adoptando cada uno su planta (roso) para regarla, limpiarla, abonarla, estar pendiente del cercado.
En este trabajo podemos observar: responsabilidad, sentido de pertenencia, constancia, interés.
Estos aspectos se observaran durante el desarrollo del proyecto.
Notas
.*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.