Requisitos

Para la elaboración , implementación y evaluación del presente proyecto los estudiantes de preescolar a quinto primaria de la Sede Francisco de Miranda del Colegio Francisco José de Caldas deben dominar conocimientos y temáticas específicas planteadas en el presente cronograma de actividades, a demás de aprender a usar de forma adecuada las tics como recursos fundamentales para recoger, presentar y evaluar información relacionada con el proyecto y así alcanzar los objetivos propuestos encaminados en fortalecer la identidad cultual llanera.

Proceso

El proyecto Fortaleciendo nuestra identidad Llanera está encaminado  a valorar, conocer  e incentivar el sentido de pertenencia por el folklor llanero en los estudiantes de la Institución Educativa Francisco José de Caldas sede Francisco de Miranda debido a que los llanos orientales ha sido una región que recibe gentes de todas partes del país; población bastante heterogénea y que a través del tiempo ha estado perdiendo su identidad. Es por esto que los docentes de esta institución a través de estrategias lúdico pedagógicos Y HACIENDO USO ADECUADO DE LAS TICS, nos hemos tomado la tarea de recuperar el patrimonio cultural de nuestros antepasados, y que éste permanezca a través de los tiempos, siendo nuestros niños y niñas los encargados de mantener viva la historia y tradiciones para que sean ellos mismos capaces de transmitirlas de generación en generación.

Actualmente los estudiantes se están apropiando de modas, bailes, música foráneas dejando a un lado sus raíces culturales perdiéndose así paulatinamente el amor por lo propio. El constante contacto con los medios de comunicación masivos  lleva a los estudiantes a adoptar otras costumbres que llevan al olvido su folklor y tradiciones. Por lo tanto el presente proyecto tiende a rescatar las tradiciones y el patrimonio cultural heredado de nuestros ancestros, además dar cumplimiento al Acuerdo No.015 del 18 de Julio de 2008, por el cual se oficializa el día de la Llaneridad en el municipio  de Villavicencio el último viernes de cada mes se dictará cátedra sobre cultura llanera y/o harán jornada lúdicas con base en la música, el canto, danza y coreografías, declamación, recreación de mitos, sainetes y ejecución de instrumentos musicales autóctonos, como cuatro, arpa, maraca, bandola llanera y furruco durante dos horas mínimo.  Esto con el fin de perpetuar las raíces culturales que tradicionalmente han constituido el emblema regional que nos caracteriza nacionalmente.  Ese día en lo posible los estudiantes de dichos planteles cambiaran su uniforme por algún atuendo llanero.

Igualmente, orientar y cumplir a las directrices del Ministerio de Educación Nacional  desde los ineamientos curriculares promueven el conocimiento de  la historia de la cultura de sus gentes,  de nuestras costumbres  (danza, música, gastronomía, leyendas, trabajo de llano, etc.) de la riqueza natural (flora, fauna, el agua, el paisaje).

Actividades Docente

1. Conocer la problemátivca y apropiarse de la temática y objetivos del proyecto.
2. Orientar adecuadamente a los estudiantes en la elaboración de metodología y las actividades programadas en el cronograma.
3. Trabajar en equipo con todos los miembros de la comunidad educativa durante la ejecución del proyecto.
4. Hacer un seguimiento de los procesos y utilizar los instrumentos adecuados para recoger información y para evaluar los resultados.
5. Utilizar adecuadamente las tics como recursos indispensables para planear, ejecutar y evaluar el proyecto.
6. Presentar evidencias del trabajo realizado con sus estudiantes.

Actividades Estudiante

1. Conocer la problemática de la comunidad y sensibilizarse hacia la importancia de un cambio en la misma.
2. Trabajar en equipo en la elaboración de la metodología y el cronograma de actividades a desarrollar y estipular las fechas específicas en las que su grado debe realizar el aporte para la ejecución del proyecto..
3. Adoptar una postura positiva de compromiso, respeto y  trabajo en equipo con compañeros, docentes y padres de familia.
4. Participar activamente como recurso humano indispensable en la planeación, ejecución y evaluación del proyecto.
5. Establecer permanente comunicación de forma directa, vía telefónica o por correo electrónico con los docentes que dirigen el proyecto para compartir información relacionada con las actividades.
6. Utilizar los recursos físicos de la institución y las tics  de forma adecuada para la ejecución de las actividades del proyecto.
7. Participar como miembro activo en la evaluación del proyecto.

Evaluación

Diligenciamiento de la encuesta a cerca de sus conocimientos relacionados con el llano y su ciudad (Historia, folklore, fauna, flora, traje,música, insignias,plato típico) presentando una información real y sincera.

Participación y compromiso en la elaboración y desarrollo de talleres cognitivos sobre la temática en el aula

Participación y compromiso en orientación de actividades lúdicas de aula e institucionales.

Participación e innovación en presentaciones realizadas en actos culturales en los días de la llaneridad.

Adecuado uso  las tics, utilizando programas como Word, power point ,  paint,  cmapstools y visitas a sitios web como you tube y buscadores como Google.

Asistencia y participación activa en Salidas Pedagógicas

Notas

Es muy importante la colaboración, participación y compromiso de las familias de los estudiantes para poder planificar, ejecutar y evaluar el proyecto durante todas sus fases ya que son el principal recurso para focalizar la problemática y poder desarrollar actividades en busca de un cambio y poder observar los resultados orientados  el fortalecimiento de la identidad llanera en nuestros estudiantes y comunidad educativa en general.