Proyecto Humanidades Ética y valores Puedo Conocer Mi Cuerpo Mediante Las Tics
Puedo Conocer Mi Cuerpo Mediante Las Tics
Publicado el - - -
Autor: Maria Eugenia Lobo De Hoyos
Descripción
Descripción del problema: El cuerpo es la estructura física y material del ser humano y los niños en esta edad (5 – 6 años) están en la etapa de su descubrimiento; al observar el comportamiento de los niños de transición del Centro Educativo San Francisco, es notable el interés por conocer cada parte de su cuerpecito, sin embargo algunos de los padres de estos niños no prestan la debida atención cuando se trata de enfrentar estas inquietudes por parte de los niños, debido a que son padres que no han recibido formación académica y mucho menos sexual.
Teniendo en cuenta lo anterior es necesario hacerse la siguiente pregunta
¿QUÉ ACTIVIDADES SE DEBEN IMPLEMENTAR PARA INCREMENTAR EL INTERÉS Y CONOCIMIENTO DEL CUIDADO DEL CUERPO EN LOS ESTUDIANTES DE TRANSICIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO SAN FRANCISCO?
Este proyecto de aula será implementado con los niños de Transición del Centro Educativo San Francisco
Justificación: A pesar de que los estudiantes constantemente hacen uso de su cuerpo al moverse, observar, al escuchar, al tocar… en fin en todas sus funciones básicas diarias, carecen de un conocimiento amplio a cerca de lo que es en sí su corporalidad, de una ubicación espacio temporal, la utilización adecuada y oportuna de los sentidos, del funcionamiento de algunas de las partes de su cuerpo y todo lo que este les permite realizar, lo cual ha hecho difícil una concientización sobre el cuidado que éste merece siendo la principal herramienta de vida. Sin embargo, en los niños es innata la necesidad de explorar todo lo que está a su alrededor, convirtiéndose este aspecto en un facilitador para la interacción con su cuerpo, propiciando así una motivación para que desarrolle las actividades encaminadas hacia el descubrimiento de su corporalidad con total interés El presente proyecto se elabora ante la posibilidad de una alternativa de solución a la falta de conocimiento del cuerpo humano, haciendo uso de las TICs como herramienta fundamental que permite a los estudiantes la exploración de su cuerpo y todo aquello que lo constituye de una forma mas interactiva.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Diagramas causa efecto
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
Objetivos (General y específicos):
1. Aplicar el software Educativo “Mi cuerpo Por dentro” de manera interactiva para ampliar el conocimiento y cuidado del cuerpo humano en los niños de Transición del Centro Educativo San Francisco
2. Implementar estrategias que motiven al estudiante a explorar su cuerpo.
3. Mostrar videos educativos para que los niños identifiquen las partes del cuerpo.
Utilizar juegos interactivos para que los niños aprendan a cuidar su cuerpo.Recursos
.
Lista de recursos y herramientas TIC Implementadas (herramientas offline y online):
1. http://argentina.aula365.com/tutoriales/IUD1/IUD1_pres_i01.htm
2. Programa crayola
http://images.google.com.co/images?hl=es&q=CUERPO+HUMANO&btnG=Buscar+im%C3%A1genes&gbv=2Requisitos
Cronograma de Actividades |
|||
Actividad |
Objetivo |
Recursos |
Fecha |
Reunión con padres de familia |
Sustentación del proyecto |
Diapositivas |
30 noviembre 2012 |
“Las partes de mi cuerpo” |
conocer mi cuerpo a través de un video |
Video las partes de mi cuerpo |
11 febrero 2013 |
“Las partes de mi cuerpo” |
Mostrar imágenes para conocer mi cuerpo |
Imágenes descargadas de google |
12 febrero 2013 |
“exploro mi cuerpo” |
Identificar las partes de mi cuerpo mediante un software educativo |
Software “mi cuerpo por dentro” |
14 febrero 2013 |
Como cuidar mi cuerpo |
Utilizar juegos interactivos para que los niños aprendan a cuidar su cuerpo. |
Programa Crayola |
4 marzo 2013 |
Proceso
Descripción del problema: El cuerpo es la estructura física y material del ser humano y los niños en esta edad (5 – 6 años) están en la etapa de su descubrimiento; al observar el comportamiento de los niños de transición del Centro Educativo San Francisco, es notable el interés por conocer cada parte de su cuerpecito, sin embargo algunos de los padres de estos niños no prestan la debida atención cuando se trata de enfrentar estas inquietudes por parte de los niños, debido a que son padres que no han recibido formación académica y mucho menos sexual.
Teniendo en cuenta lo anterior es necesario hacerse la siguiente pregunta
¿QUÉ ACTIVIDADES SE DEBEN IMPLEMENTAR PARA INCREMENTAR EL INTERÉS Y CONOCIMIENTO DEL CUIDADO DEL CUERPO EN LOS ESTUDIANTES DE TRANSICIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO SAN FRANCISCO?
Este proyecto de aula será implementado con los niños de Transición del Centro Educativo San Francisco
Justificación: A pesar de que los estudiantes constantemente hacen uso de su cuerpo al moverse, observar, al escuchar, al tocar… en fin en todas sus funciones básicas diarias, carecen de un conocimiento amplio a cerca de lo que es en sí su corporalidad, de una ubicación espacio temporal, la utilización adecuada y oportuna de los sentidos, del funcionamiento de algunas de las partes de su cuerpo y todo lo que este les permite realizar, lo cual ha hecho difícil una concientización sobre el cuidado que éste merece siendo la principal herramienta de vida. Sin embargo, en los niños es innata la necesidad de explorar todo lo que está a su alrededor, convirtiéndose este aspecto en un facilitador para la interacción con su cuerpo, propiciando así una motivación para que desarrolle las actividades encaminadas hacia el descubrimiento de su corporalidad con total interés El presente proyecto se elabora ante la posibilidad de una alternativa de solución a la falta de conocimiento del cuerpo humano, haciendo uso de las TICs como herramienta fundamental que permite a los estudiantes la exploración de su cuerpo y todo aquello que lo constituye de una forma mas interactiva.
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Evaluación
.Notas
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