Requisitos

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Proceso

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Los niños que aprenden desde temprana edad a manejar y darle un valor al dinero empiezan a adquirir hábitos y destrezas  para  ser buenos administradores de su economía personal.  También niños soñadores con deseos de ser productivos y pequeñas visiones empresariales.  La formación laboral es responsabilidad de todos los niveles de educación. Si bien este compromiso se debe asumir de manera particular en la educación media, con jóvenes entre los 15 y 17 o 18 años, inclusive nos deberíamos atrever a comenzar mucho más temprano, desde la educación preescolar y básica ya que tengo claro  que lo que hoy en día se hacer muy bien  recuerdo que lo aprendí desde pequeña, o como dice un dicho: Si yo hubiera sembrado un palo de naranjas años atrás hoy en día ya tendría naranjas.

Por esta razón es indispensable que las instituciones educativas estimulen  en los estudiantes desde los primeros grados el  desarrollo de competencias básicas y ciudadanas, competencias laborales, entendidas como un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y disposiciones, que les conduzcan a trabajar en equipo, asumir responsabilidades, relacionarse con

Las habilidades matemáticas que se desarrollan a través del proyecto pueden ofrecer a los niños maneras de entender y apreciar el mundo que los rodea de una forma lógica.  El uso del dinero implica emplear diferentes aptitudes matemáticas, entre ellas adicionar, sustraer, igualar y clasificar. Un niño aprenderá por etapas, según su edad y experiencia, cómo “funciona” el dinero y cómo utilizarlo mejor.

Ahorrar es un elemento importante del proceso de aprender a manejar el dinero. Ahorrar dinero puede ayudar a los niños a aprender a planificar, a desarrollar la paciencia y a darle una mayor significación a las cosas cuando ellos las quieran  tener.

El papel de la familia es fundamental en este proceso porque es indispensable  que desde niños les enseñemos que el acceso al dinero está limitado a la capacidad de producción del mismo. Hay que inculcarles que en cada momento particular de la vida familiar van a existir limitaciones reales que determinarán la cantidad de dinero con la que se cuenta en ese momento y hay que saber vivir con esas limitaciones.  De esta forma indirectamente el niño aprenderá  a hacer su propio presupuesto.

Definitivamente la escuela debe enseñar para la vida y darle una mayor importancia  a los aprendizajes significativos que se imparten desde los grados de preescolar ya que son estos la base para una formación integral de los ciudadanos del futuro. 

 

Actividades Docente

.La labor del docente es ser el  guía el motivador y el ejemplo de emprendedor, el docente presta toda la yuda necesaria para orientar y dar pautas para que el niño junto con su padre y/o madre conozcan la importancia que tiene el fundar su empresa, 

Actividades Estudiante

.Los estudiantes de preescolar vinculados en la realización del proyecto deben mostrar constante motivación y deseo de aprender echando a volar su imaginación y contando asus compañeros cual es su proyecto de vida , qué quiere ser cuando grande y qué está empezando a hacer ahora para conseguir ese sueño , esa meta.

Evaluación

.La evaluación es constante y vital para mejorar cada dia y obtener mejores resultados.

Notas

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