Proyecto Tecnología e Informática Informática Institucionalización Del Área De Informática Para La Sede Educativa Corinto Alto
Institucionalización Del Área De Informática Para La Sede Educativa Corinto Alto
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Autor: José Julian Vergara
Descripción
A partir del uso del computador y del programa Excel se quiere reforzar los conocimientos en Multiplicación y división de los estudiantes de grado cuarto de la sede educativa Corinto Alto. Se realzarán actividades guiadas por el docente y apoyadas en las TIC con el fin de aprender a utilizar el programa Excel.
.Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Códigos QR
Cómics
Objetivos
Objetivo general
Estructurar e incluir al PEI los contenidos de la multiplicación y división para el área de informática en Excel, en las sedes rurales de la institución San Clemente (Guática)
Objetivos específicos
· Promover la inclusión de las TIC en la escuela nueva, para los temas de multiplicación y división en cuarto grado
· Consolidar el PEI a la nueva tecnología
· Transversalizar los contenidos de la multiplicación y división en grado con el uso de las TIC
.Recursos
· Word
· Excel
· Youtube
· Juego en linea
.Requisitos
.Proceso
A partir del uso del computador y del programa Excel se quiere reforzar los conocimientos en Multiplicación y división de los estudiantes de grado cuarto de la sede educativa Corinto Alto. Se realzarán actividades guiadas por el docente y apoyadas en las TIC con el fin de aprender a utilizar el programa Excel.
.Actividades Docente
José Julián Vergara.Actividades Estudiante
Participante activo y dinámico.Evaluación
1. Diagnóstica del grupo y sus inquietudes.
2. Observación del trabajo que realiza el grupo durante las actividades realizadas en clase, interés e inquietudes que puedan surgir por parte de los estudiantes. Registro de comentarios o sugerencias grupales.
3. Evaluación grupal del proyecto con los estudiantes, comentando el criterio para razonar los conocimientos adquiridos.
4. Tener en cuenta la dinámica de ejecutar la Multiplicación y división de acuerdo a las investigaciones susceptibles por medio de Excel como alternativa de incluir en el campo matemático
.Notas
.
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