Proyecto Humanidades Ética y valores «Nos Queremos Todos, Nos Queremos» Estrategias Para Mejorar La Convivencia En La Escuela.
«Nos Queremos Todos, Nos Queremos» Estrategias Para Mejorar La Convivencia En La Escuela.
Publicado el - - -
Autor: Nancy Merchan Rangel
Descripción
.La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestro Colegio Andrés Bello, Sede Ancizar Ocampo. Debemos enfrentarnos a esta problemática que aumenta cada día.
Enfrentarla significa reconocerla, analizarla y actuar sobre ella. Esta es una manera de trabajar en prevención. Lo que nos obliga a definir sus causas como:
Causas de la violencia en nuestro colegio:
§Niños y niñas sin hogar estable
§Contextos de violencia
§Permisibilidad por parte de los padres
§Códigos de vestimenta
§Bulling
§Vandalismo y robo
§Carencia de compromiso hacia la Institución escolar
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Objetivos
Objetivo general:Generar cultura recreativa en los niños, niñas y jóvenes bellistas y sus familias ,utilizando estrategias lúdicas como juegos y deportes modificados que inviten a reflexionar sobre la necesidad de aprender a convivir en paz dentro y fuera del ambiente escolar, aprovechando el tiempo libre y con apoyo en las TIC.
Objetivos Especificos:
Objetivos Especificos:
§Utilizar el portal educativo: www.alaruedarueda.com, como una herramienta pedagógica de comunicación interactiva que permita a través de videos, lecturas, chats, foros, proponer juegos y deportes modificados y su metodología.
§Promover la participación activa de la comunidad educativa de la sede Ancízar Ocampo en las actividades lúdicas.
Diseñar un programa de actividades lúdicas acorde a los intereses y necesidades de la Comunidad Educativa de la sede 3 Ancízar Ocampo que permita el reconocimiento del otro y la resolución pacífica de conflictos.
Recursos
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Participación: La estrategia promueve la participación más allá de la movilización mediante la vinculación a escenarios de construcción colectiva (equipos Golombiao, alianzas, comité de dialogo) y la transferencia de herramientas que propician la participación en espacios reglamentados y/o alternativos.
El comité de diálogo
El comité de dialogo en un escenario de encuentro para la reflexión de lo sucedido durante los encuentros lúdico-deportivos y para acopiar, recopilar y articular las demandas de niños y jóvenes con la oferta institucional y con las alianzas que se puedan llegar a dar.
Requisitos
.Proceso
.La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestro Colegio Andrés Bello, Sede Ancizar Ocampo. Debemos enfrentarnos a esta problemática que aumenta cada día.
Enfrentarla significa reconocerla, analizarla y actuar sobre ella. Esta es una manera de trabajar en prevención. Lo que nos obliga a definir sus causas como:
Causas de la violencia en nuestro colegio:
§Niños y niñas sin hogar estable
§Contextos de violencia
§Permisibilidad por parte de los padres
§Códigos de vestimenta
§Bulling
§Vandalismo y robo
§Carencia de compromiso hacia la Institución escolar
Actividades Docente
.Actividades Estudiante
.Para disminuir la violencia escolar en nuestra Institución se requiere la participación activa de todos sus estamentos utilizando programas de prevención y tratamiento mediante códigos de valores a través de las TIC, juegos y jornadas lúdico-deportivas con docentes niños, niñas y sus padres , proporcionándoles un modelo alternativo de valores, el aprender a respetar al otro, ayudar a formar el espíritu crítico, aprender a aceptar al otro y reconocerlo estimulando la comunicación como base en la resolución de conflictos.
Evaluación
.Durante todo el proceso se realizará evaluación formativa.
Al final de cada encuentro se realizará una autoevaluación por parte de cada participante, una coevaluación y una heteroevaluación empleando diferentes instrumentos:formatos, juegos, mesas redondas, foros o analizando las conclusiones del comité de diálogo
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.