Requisitos

Proceso

Descripción:

El proyecto: “Leyendo, leyendo voy comprendiendo”, nació de la necesidad de observar en los diferentes grados la constante falencia en el análisis y comprensión de textos, el cual conlleva a un bajo desempeño académico en las diferentes disciplinas o áreas de estudio, viéndose afectada en gran parte el desenvolvimiento y la interactividad de la comunicación.

Actividades Docente

Labor del docente:

Orientadores y motivadores del proceso en el proyecto: “Leyendo, leyendo voy comprendiendo”, a partir de la planeación y la elaboración de estrategias variadas aplicables y medibles para obtener los resultados deseados teniendo continuidad en los avances de las Tics, por medio de cualificaciones.

Actividades Estudiante

Labor del estudiante:

Compromiso, interés y responsabilidad para asumir nuevos retos que le ayuden a mejorar su desempeño escolar, y sus relaciones interpersonales, contribuyendo a optimizar su entorno social, lo cual traería beneficios para su comunidad.

Evaluación

Evaluación:

Cualitativa, evidenciada en el cambio de actitud y aptitudes reflejada en los dicentes, antes, durante y después de la implementación del proyecto. Además en los resultados de las pruebas internas y externas aplicadas a los estudiantes en el transcurso año escolar.

Notas