Proyecto Tecnología e Informática Informática Biblioteca Virtual Tajamarista ? Libros Electronicos Mediante La Publicación De Documentos En Blogs
Biblioteca Virtual Tajamarista ? Libros Electronicos Mediante La Publicación De Documentos En Blogs
Publicado el - - -
Autor: Carlos Enrique Guerrero Navarro
Descripción
.Aprender a publicar, compartir y proponer trabajos escritos producidos por los estudiantes en internet a través de blogs creados con blogger y wordpress.Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad - Entre 5-6 años
Duración:
Herramientas:
Blogs
Calendarios
Fotografía
Gráficas
Imágenes
Infografías
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Objetivos
.Propender un modelo de capacitación para la Aplicación de las TIC'S creando blogs en blogger o wordpress para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje que realizan los estudiantes de la Institución Educativa Técnica Tajamar del municipio de Soledad – Atlántico en el área de lengua castellana y producción textual.
Motivar a los estudiantes para acoger las oportunidades y retos que presenta el uso de las TIC´s para su productividad personal en relación con diversos contextos educativos y productivos.
Inducir a los estudiantes a conocer y convivir con las herramientas tecnológicas haciendo uso en el desarrollo personal y académico, según sean las necesidades.
Guiar al estudiante a que domine conceptos y funciones básicas en las TIC`s para aplicar en el desarrollo de otras competencias; en su proceso de aprendizaje mediante la inclusión de las TIC`s en su quehacer productivo y académico.
Generar en los estudiantes habilidades que le permitan buscar, filtrar, seleccionar y evaluar información y recursos que aporten al conocimiento de sus áreas básicas de desempeño o articularla con otras áreas curriculares.
Mejorar las prácticas de aprendizaje de los estudiantes en todas las áreas académicas mediante la incorporación de competencias en las TIC`s combinadas con innovaciones para lograr un cambio cultural a través de estas estrategias.
Recursos
Online: Blogger, Wordpress, Moodle, Google Drive, Google Apps, Cuadernia,
Offline: Aula polivalente, sala de informática, video bean, portátiles, tablets, internet, TV LCD, tablero Digital, Cmaptools.Libretas de apuntes, lápices de colores, cámaras fotográficas, papel periódico, periódico, laminas.
Requisitos
Manejo Básico del sistema operativo win 7/xp/vista.Proceso
.Aprender a publicar, compartir y proponer trabajos escritos producidos por los estudiantes en internet a través de blogs creados con blogger y wordpress.Actividades Docente
Crear blogs con blogger o wordpress.Almacenamiento y publicación de materiales escritos por estudiantes en Box.com, Slideshare.com, Issu.com, Scribd.com, etc.
Grabar las experiencias de los compañeros de clase en la socialización de los escritos producidos y publicarlos en youtube y dailymotion.
Trabajemos en las redes sociales
Construyamos nuestra página web institucional en hostinger.es (hosting gratuito)
Alimentemos la pagina web
Publiquemos nuestros escritos e investigaciones en nuestra web
Actividades Estudiante
Actividad 1: Construyamos un blog con la herramienta blogger para iniciar la publicación de comentarios propios de nuestro quehacer diario en nuestra vida escolar.Actividad 2: Aprendamos a publicar nuestros primeros escritos en la web compartiéndolos en nuestro blog.
Actividad 3: Hagamos videos sobre la socialización de nuestro escritos en el salón de clases y publiquémoslos en youtube y dailymotion para compartirlos y publicarlos en nuestro blog.
Actividad 4: Publiquemos en las redes sociales como Twitter, Facebook, Flirck, Google +, Google Docs, Moodle, Wikis, etc, para construir un ambiente de aprendizaje colaborativo.
Actividad 5: Construyamos nuestra página web institucional y alimentemos nuestra biblioteca virtual con nuestros trabajos e investigaciones.
Evaluación
EVALUACION
Mapas de rutas
Mapas de operaciones
Mapas conceptuales
Cambio axiológico-Cognitivo
Mapas pre-categoriales y categoriales
Enseñanza autoadministrada con base al diseño curricular del área
Aprendizaje autónomo.EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Satisfacer las necesidades de mejoramiento vinculando a las TIC`s en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la comunidad Tajamarista, el cual servirá como modelo para fortalecer la relación de las TIC`s y Modelo pedagógico de las instituciones educativas del municipio.
Cantidad de blogs creados.
Cantidad de documentos compartidos en una comunidad virtual, a través de espacios de trabajo virtual como moodle, blogs y rede sociales.
Documentos compartidos en la biblioteca virtual institucional.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.