Proyecto Ciencias Naturales Biología Clasificación De Los Animales Según Su Alimentación
Clasificación De Los Animales Según Su Alimentación
Publicado el - - -
Autor: Luis Alberto Cardona
Descripción
En este proyecto encontraremos la clasificion de los animales segun su alimentacion, su habitad.Justificación: los animales hacen parte fundamental del ecosistema desde sus más mínimo especie, tamaño y forma; desde su historia y clasificación entraremos a conocer la evolución de las especies y su adaptación a los distintos entornos, de la cual se desprende una clasificación en lo que varia su alimentación, forma de desplazarse; en este proyecto se busca además de que el estudiante conozca la clasificación de los animales, inculcar el cuidado de las especies, su hábitat, características y nombres a través de las actividades significativas que les permita apropiarse de la escritura, lectura, pensamiento lógico, de contenidos que se encontrarán durante la elaboración del proyecto.
“En la actualidad, para clasificar los animales se utilizan varios criterios que intentan deducir las relaciones evolutivas entre los distintos grupos. Estos criterios, que determinan el grado de complejidad morfológica, son:
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cantidad de capas de tejido en que se organizan las células, |
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el plan básico del cuerpo y la disposición de sus partes, |
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la presencia o ausencia de cavidades corporales y la manera en que se forman, |
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y el patrón de desarrollo desde el óvulo fecundado hasta el animal adulto.”[i] |
La importancia de este proyecto es que se enseñara a los estudiantes la clasificación de los animales haciendo uso de las TIC en el entorno educativo, logrando así la inserción de las tecnologías para el aprovechamiento y la transversalizacion en todas las áreas del conocimiento.
La naturaleza está a nuestro alrededor y los niños les encanta disfrutarla, los animales que forman parte de ella son de importancia para ellos.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Fotografía
Mapas Conceptuales
Objetivos
Objetivo General del proyecto: lograr en los niños de básica primaria un aprendizaje significativo en la clasificación de animales a partir de las TIC.
Objetivos Específicos del proyecto:
- Promover en los niños la capacidad para clasificar los animales a partir de las TIC.
- Reconocer las diferentes formas de clasificar los animales
- Conocer la importancia de los animales para el equilibrio ecológico.
- Identificar el tipo de habitad de los animales según su alimentación por medio de la implementación de la AHD.
Recursos
las herramientas necesarias para la ejecucion de este proyecto son material disponible tal como computador y video beam.
http://www.supersaber.com/zoo.htm
http://www.youtube.com/watch?v=uDAKqzOueEM
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/herbivoro/Requisitos
es necesario que le estudiante realice manejos basicos del computador por lo que antes de la implementacion de esta herramienta se hace necesario identificar dichas destresas.Proceso
En este proyecto encontraremos la clasificion de los animales segun su alimentacion, su habitad.Justificación: los animales hacen parte fundamental del ecosistema desde sus más mínimo especie, tamaño y forma; desde su historia y clasificación entraremos a conocer la evolución de las especies y su adaptación a los distintos entornos, de la cual se desprende una clasificación en lo que varia su alimentación, forma de desplazarse; en este proyecto se busca además de que el estudiante conozca la clasificación de los animales, inculcar el cuidado de las especies, su hábitat, características y nombres a través de las actividades significativas que les permita apropiarse de la escritura, lectura, pensamiento lógico, de contenidos que se encontrarán durante la elaboración del proyecto.
“En la actualidad, para clasificar los animales se utilizan varios criterios que intentan deducir las relaciones evolutivas entre los distintos grupos. Estos criterios, que determinan el grado de complejidad morfológica, son:
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cantidad de capas de tejido en que se organizan las células, |
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el plan básico del cuerpo y la disposición de sus partes, |
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la presencia o ausencia de cavidades corporales y la manera en que se forman, |
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y el patrón de desarrollo desde el óvulo fecundado hasta el animal adulto.”[i] |
La importancia de este proyecto es que se enseñara a los estudiantes la clasificación de los animales haciendo uso de las TIC en el entorno educativo, logrando así la inserción de las tecnologías para el aprovechamiento y la transversalizacion en todas las áreas del conocimiento.
La naturaleza está a nuestro alrededor y los niños les encanta disfrutarla, los animales que forman parte de ella son de importancia para ellos.
Actividades Docente
Metodología
A partir de los saberes previos de los estudiantes se les trabajara la teoría de la clasificación de los animales, seguidamente se le llevara a los estudiantes cuentos, videos, juegos y diferentes actividades con las tic , en las que podamos evidenciar el conocimiento adquirido.
Se finalizara la actividad realizando una salida pedagógica al zoológico y a las granjas interactivas o diferentes parques temáticos.Áreas que integra: Ciencias Naturales, Informática.
Estándar de competencia de las áreas que integra:
· Identifica y describe características de los animales de acuerdo a su reproducción
· Diferencia animales herbívoros, carnívoros, omnívoros.
· Establece relaciones entre los diferentes tipos alimentación de los animales según su entorno.
· Explica los diferentes tipos alimentación según la especie y establece realcion entre si.
· Formula preguntas.
· Toma y analiza datos.
· Elabora conclusiones derivadas de procesos experimentales. .
· Explica acontecimientos de la vida a partir de sus conocimientos.
· Aplica sus conocimientos para resolver problemas, construir modelos y formular conclusiones.
· Fomenta la preservación y el mejoramiento del medio ambiente.
Actividades Estudiante
Competencia del proyecto:
- Desarrollar habilidades en el manejo de las tic
· Resaltar la importancia de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
· Crear ambientes de aprendizaje didácticos.
· Resuelve problemas con ayudas ajustadas usando las TIC.
Evaluación
Estrategia de evaluación:
Se evaluara proceso continuo, diferentes actividades y finalizaremos con la evaluación de la pagina http://www.supersaber.com/zoo.htm
Estrategia de seguimiento
Se evaluara proceso continuo, diferentes actividades y finalizaremos con la evaluación de la pagina http://www.supersaber.com/zoo.htm
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.