Requisitos

Proceso

1.       MISIÓN

      La  misión de este proyecto es trabajar por afianzar e interiorizar, principios morales, éticos y religiosos, teniendo en cuenta sus condiciones socioeconómicas y culturales de esta Comunidad Educativa  Gallo solo Utilizando las Tics.

2.      VISIÓN

La Institución Educativa Departamental Antonio Bruges Carmona Sede 07 Gallo Solo” propende por la formación de personas  sobre la base del respeto por la vida y los derechos humanos, promoviendo la necesidad que tenemos los individuos de comprometernos con determinados principios éticos que nos sirvan para evaluar nuestras propias acciones y las de los demás, promoviendo una participación conciente y responsable del estudiante como miembro de un grupo familiar y social fortaleciendo principios axiológicos en su diario vivir.

La Institución debe estar orientada hacia la formación de ciudadanos solidarios críticos y responsables para lograr una sociedad auténticamente humana..

Por lo anterior, este proyecto propende por la formación en Derechos Humanos, el respeto y promoción de la vida, el desarrollo y superación de la Comunidad Educativa.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Podemos resumirlas en:

1.  
   1. En el programa scratch los estudiantes deben crear un cuento referente a uno de los valores trabajado en este proyecto. la convivencia  (siete aprendizajes básicos para la convivencia). Sentido de pertenencia consigo mismo y con el entorno (identidad, autoestima, responsabilidad, apropiación), Equidad: amistad, respeto, igualdad, honestidad. Amor y felicidad: ternura, tolerancia, paciencia. Dialogo y comunicación, la libertad: autonomía y responsabilidad.
   2. Deben entrar a www.youtube.com y buscar un video relacionado con los valores para hacer una socialización en clase.
   3. Role-play: en Scratch es una representación de situaciones, se reparten los papeles o roles diferentes entre diversos alumnos, según las situaciones o actitudes que más interesen a la clase.

Evaluación

1.  EVALUACIÓN Y CONTROL

Para el desarrollo de las actividades propuestas se cuenta además de la docente de área como responsable en primer orden, a los directores de grupo, coordinadores encargados de disciplina y otros.

Se ha destinado una (1) hora de dirección de grupo semanal en cada grado, clase de Ética y Valores, actos cívicos y otros momentos extras destinados a charlas grupales e individuales.

Se tendrán en cuenta la buena o mala participación en el desarrollo de las actividades como también el cambio conductual de los estudiantes para hacerse acreedor de los siguientes estímulos y correctivos.

Ø  Observaciones y nota definitiva en las áreas de: Ética, Valores  y comportamiento.

Ø  Izada de bandera en los actos cívicos por sobresalir en la práctica de los valores trabajados cada mes.

Ø  Disminución en la nota de disciplina a quienes incurran en la práctica de antivalores, teniéndose en cuenta la orientación dada al respecto.

Ø  Disciplina y conducta excelentes para quienes cumplan y colaboren con los demás en la buena práctica de los valores humanos trabajados en las actividades del proyecto.

Ø  Constancia en  el anecdotario sobre el comportamiento del estudiante frente a los valores incrementados o antivalores extinguidos a través del desarrollo del proyecto.

Ø  Se expedirán menciones de distinción a los estudiantes que se destaquen por su activa participación en el desarrollo de las actividades propuestas y que contribuyan al  mejoramiento de una convivencia pacífica.

Ø  Tendrán lugar en el cuadro de honor los nombres de aquellos estudiantes que a diario practiquen los valores inculcados.

Notas